在《神雕俠侶》中，周伯通有一門神奇的武學，那就是左右互搏術。在教授小龍女這套武功絕學前，他首先讓小龍女學習了“左手畫圓右手畫方”這個動作。相信不少人小時候在看到這個劇情時，都暗自挑戰(zhàn)過這個動作，挑戰(zhàn)失敗后不免會對周伯通一心多用的能力倍感佩服。

一心多用、多任務并行，用著一倍的時間，獲得多倍的成果，這聽起來是一種很高效又高級的任務處理方式，但是事實真的是這樣嗎？

有研究發(fā)現，一心多用同時做幾件事不是一個好習慣，不僅不會提高效率，并且還有可能傷腦。

一心多用

降低效率還會增加出錯率

我們的大腦就像一個多線程的計算機，但計算能力有限。如果我們同時處理多項任務，每個任務被分配到的資源就會減少。這就意味著，我們對每個任務變化的反應都變得遲緩。

在一項模擬駕駛實驗中，當司機邊開車邊打電話時，他們對突發(fā)路況的反應會慢，說的話也會更加簡單，這就是為什么你和一個開車的人打電話，他大多都是“嗯嗯嗯”，這真不是敷衍，只是大腦真的轉不過來了，他“卡住了”。

在另外一項實驗中，參與者被要求在一組簡單任務之間頻繁切換，例如對數字進行奇偶分類或者高低排序。研究發(fā)現，在任務切換后，參與者的反應時間通常會變慢，錯誤率也大大增加了。

經常一心多用

會損傷大腦認知能力

多任務處理讓我們的大腦能夠分配的總資源整體減少，這種現象被稱為“認知負荷”。任務越復雜，越需要更多注意力，認知負荷也就越大。而這樣的認知負荷，會對我們的大腦產生潛移默化的影響。

在一項研究中，為了探究一心多用對大腦的影響，研究人員掃描了75個參與實驗人員的大腦，并調研了他們平時多任務處理的時間，結果表明一個人在平時一心多用的時間越久，他的大腦發(fā)生的變化越明顯。他們的前扣帶皮層的灰質減少了，而這個腦區(qū)和認知能力息息相關。而在之前的研究中，習慣于一心多用的人確實在有關注意力的檢測中落于人后。

正因為影響了大腦的認知，學習能力也同樣被影響了。對于在課堂上越來越多使用電腦、平板和手機上課的大學生們來說，一心多用是取得好成績的毒藥，有研究表明，在平常的學習中，同時用平板、手機等處理多項任務的學生GPA（成績平均績點）會更低。當然不僅僅是對于大學生，對于嬰兒和小學生也是一樣，在寫家庭作業(yè)或者玩玩具的同時看電視，對于他們的成績也會帶來負面影響。

更令人吃驚的是，在一項針對318名受試者的研究中，平時一心多用更多的人更容易感到焦慮和抑郁。這下真不是一般的問題了，本來以為一心多用早點干完工作可以開心點，結果這下雪上加霜了。

注意這四點

辦事效率高

那我們應該怎么做呢？希望下面的四點建議能幫到你。

1.專注于單一任務：嘗試在一定時間內專注于一項任務，減少任務切換的頻率。通過設定專注時間段，可以提高任務完成的效率和質量。

2.設定優(yōu)先級：列出任務清單，按照重要性和緊急程度排序，逐一完成。優(yōu)先處理重要且緊急的任務，可以有效減少壓力和焦慮感。

3.休息與放松：定期休息，給大腦充足的時間恢復和整理信息。短暫的休息可以幫助大腦重新集中注意力，提高后續(xù)工作的效率。

4.減少干擾：在工作或學習時，盡量減少外界干擾，如關閉不必要的通知和社交媒體。創(chuàng)造一個安靜的工作環(huán)境，有助于提高專注力和工作效率。

所以盡量別一心多用了，在有條件的情況下，一次只干一件事，因為事情總會一件一件地干完的，保護好自己的大腦哦！