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2025-09-12 19:08:34 魯網(wǎng)

“一個(gè)都不放棄”，這是她立下的鐵律。每日課間必談心一人，每周家訪至少兩家，每學(xué)期家長課堂必開，這是她給自己定下的規(guī)矩。曾有名女孩因父親重病陷入沉默，井涵便日復(fù)一日地關(guān)心她，帶她看螞蟻搬家、講草原故事，課堂上特意遞出簡單的問題用來鼓勵她“你回答的特別好，再大點(diǎn)聲就更好了?！比齻€(gè)月后，女孩重綻的笑顏?zhàn)屗娜皇脺I。

抽屜里塞滿的賀卡，筆記中500多個(gè)孩子的成長印記，無聲訴說著愛的厚重。“井老師總是最后離開的人，”副校長徐長嶺感慨。學(xué)生摔傷，她日日護(hù)送回家并補(bǔ)習(xí)；面對不識字的老人，她將家訪要點(diǎn)編成“土味口訣”；見家長觀念陳舊，她耐心溝通，潤物無聲。家長硬塞來新掰的玉米，她轉(zhuǎn)身搭上文具送回，只留下一句樸素心聲：“老師的職責(zé)是教書育人，這是我應(yīng)該做的。”

2016年春節(jié)，因心疼女兒獨(dú)自在異鄉(xiāng)打拼，井涵母親辦理好退休手續(xù)，來到鄆城陪伴她，這也更堅(jiān)定了她堅(jiān)守黃河灘區(qū)的信心。但在2017年，這對母女卻遭遇了一場猝不及防的車禍，母親為保護(hù)她身受重傷。在內(nèi)蒙古的家人聞訊后匆匆趕來，看到躺在病床上的母女，勸說等傷好了一起回內(nèi)蒙，那時(shí)內(nèi)蒙古也出臺了相應(yīng)的優(yōu)才回引計(jì)劃，這樣也可家人團(tuán)聚、生活有個(gè)照應(yīng)。望著母親蒼白的臉，自責(zé)與動搖撕扯著井涵的心，“看到病床上的媽媽，當(dāng)時(shí)特別難過，非常自責(zé)，心里有些動搖?！彼瑴I寫下了辭職信。

然而次日清晨，當(dāng)拄著雙拐的她踏入校園，一幅無聲的畫面讓她熱淚奔涌——全班學(xué)生自發(fā)在走廊兩側(cè)列隊(duì)，為她“開”出一條通往辦公室的路?！袄蠋焺e走！”孩子們的哭喊匯聚成挽留的洪流。課間，一雙雙小手主動成為她的支撐，護(hù)送她往返教室，秩序井然卻無一人指揮。那一刻，灘區(qū)教師頻繁流失的困境與自己初踏講臺的誓言猛烈碰撞。她悄然收起辭職信，轉(zhuǎn)身，背影重新融進(jìn)那片熟悉的讀書聲——此心歸處，已是灘區(qū)。

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