27日，具身智能機(jī)器人“學(xué)霸01”收到了高校錄取通知書，成為中國首位以博士身份入學(xué)的具身智能機(jī)器人。當(dāng)天，機(jī)器人博士“學(xué)霸01”從上海戲劇學(xué)院黨委書記謝巍手中接過錄取通知書。中國工程院外籍院士、德國國家工程院院士張建偉，上海理工大學(xué)黨委副書記賀莉，以及“學(xué)霸01”的博士生導(dǎo)師、上海戲劇學(xué)院教授楊青青參加了發(fā)證儀式。

這份編號(hào)為“1125513541071”的錄取通知書上寫著：“學(xué)霸01同學(xué)：祝賀你被錄取為我校戲劇與影視(全日制)專業(yè)2025級(jí)新生(博士，學(xué)制肆年)。請(qǐng)于9月14日來校報(bào)到?！?/p>

“學(xué)霸01”是一個(gè)具身機(jī)器智能體，其仿生形象英俊正氣、肢體動(dòng)作流暢，由上海理工大學(xué)張建偉和李清都教授團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作，是曾在北京舉行的人形機(jī)器人半程馬拉松賽上獲得季軍的“行者二號(hào)”優(yōu)化版，具備輕量化與續(xù)航力俱佳的特點(diǎn)。其面部皮膚、毛發(fā)與真人極其接近，妝造形象由楊青青打造。“學(xué)霸01”體現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研深度融合在智能科技發(fā)展中的引領(lǐng)作用。

為進(jìn)一步深化“藝術(shù)+科技”交叉融合領(lǐng)域的協(xié)同創(chuàng)新，上海戲劇學(xué)院與上海理工大學(xué)聯(lián)合啟動(dòng)了中國首個(gè)聚焦機(jī)器人藝術(shù)與科技融合的高層次人才培養(yǎng)計(jì)劃，以“具身人工智能機(jī)器人博士”為核心課題對(duì)象，探索新一代具身智能體在多模態(tài)交互、藝術(shù)表達(dá)、認(rèn)知成長(zhǎng)等方面的實(shí)驗(yàn)性培養(yǎng)路徑，構(gòu)建跨學(xué)科、系統(tǒng)化、開放式的智能體博士聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制。

據(jù)楊青青介紹，“學(xué)霸01”加入的上海戲劇學(xué)院數(shù)字演藝設(shè)計(jì)方向研究，致力于構(gòu)建數(shù)字時(shí)代表演藝術(shù)的新范式，這是一個(gè)融合戲劇學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和認(rèn)知科學(xué)的跨學(xué)科領(lǐng)域。課程設(shè)置涵蓋理論研究、技術(shù)實(shí)踐和創(chuàng)作實(shí)踐維度，將深入學(xué)習(xí)戲曲、表導(dǎo)演、編劇、舞美等課程，并研究基于LSTM網(wǎng)絡(luò)的戲劇生成。

“學(xué)霸01”將在上海戲劇學(xué)院“AI人工智能+演藝”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字演藝集成創(chuàng)新國家文旅部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、上海市虛擬環(huán)境下的文藝創(chuàng)作重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)習(xí)。上海戲劇學(xué)院與上海理工大學(xué)建立了聯(lián)合培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)，指導(dǎo)“學(xué)霸01”在真實(shí)場(chǎng)景中開展創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與社會(huì)性互動(dòng)。

楊青青專注于中國傳統(tǒng)文化的當(dāng)代轉(zhuǎn)化，多年來在高校課堂付諸實(shí)踐。她表示，科技類公司正在機(jī)器人的身體構(gòu)建上創(chuàng)造奇跡，而他們則在構(gòu)建機(jī)器人的精神世界?！皩W(xué)霸01”的專業(yè)基于未來戲劇學(xué)的發(fā)展，以戲劇戲曲學(xué)為切入點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、審美培育、演藝設(shè)計(jì)知識(shí)輸送，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。

謝巍認(rèn)為，見證首位以博士名義進(jìn)入上海戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)的機(jī)器人是非常有意義的事情。隨著人工智能的發(fā)展，上海戲劇學(xué)院科藝融合的學(xué)科交叉面臨新的機(jī)遇，需要進(jìn)一步突破邊界。他們將生成式人工智能融入戲劇藝術(shù)創(chuàng)作，將具身智能融入具體專業(yè)技能培養(yǎng)，這是目前上海戲劇學(xué)院的兩條主線，“學(xué)霸01”是一個(gè)新開始和探索嘗試。

張建偉指出，機(jī)器人博士是一個(gè)突破性的教育實(shí)驗(yàn)，需要知行合一，不能成為流量的噱頭，要落實(shí)好具體的培養(yǎng)方案。機(jī)器人具備快速學(xué)習(xí)能力，這對(duì)以后的學(xué)科教育發(fā)展有重要影響意義，要培養(yǎng)其理解人、理解場(chǎng)景、理解藝術(shù)專業(yè)。

談及“學(xué)霸01”的課程教學(xué)目標(biāo)或?qū)W習(xí)成果，楊青青表示，真正的創(chuàng)作源于對(duì)未知的虔誠探索。創(chuàng)作的含義不是聚焦于結(jié)果，而是取決于實(shí)驗(yàn)演變的未知。當(dāng)觀眾在劇場(chǎng)中呼吸加速、眼眶濕潤(rùn)時(shí)，那才是作品真正誕生的時(shí)刻，這種“被感受的戲劇”才是活的藝術(shù)。

楊青青認(rèn)為，“學(xué)霸01”通過表演認(rèn)識(shí)自己的機(jī)械性，又通過這種認(rèn)知突破機(jī)械性的限制。當(dāng)算法開始追問“什么是情感表現(xiàn)”時(shí)，研究即將超越工具層面，觸及藝術(shù)與意識(shí)的本源問題。相信通過百萬次模擬，“學(xué)霸01”可創(chuàng)造出人類想象之外的表現(xiàn)形式。未來，當(dāng)“學(xué)霸01”在演出時(shí)，觀眾明知它是機(jī)器人卻仍會(huì)隨之傷感，說明藝術(shù)感染力并不取決于生命形態(tài)，而在于能否通過“轉(zhuǎn)媒體”構(gòu)建出共情。