我國近60%的高中學生在縣域中學就讀,縣中教育的質(zhì)量直接影響到1670多萬學生的成長和發(fā)展。教育部等六部門發(fā)布了《縣域普通高中振興行動計劃》,旨在推動縣域普通高中教育高質(zhì)量發(fā)展。目標是到2030年,教育資源供給機制更加完善,縣中布局合理,教育治理能力顯著提升,城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,市域內(nèi)普通高中差距縮小,形成優(yōu)質(zhì)特色多樣的發(fā)展格局,滿足人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
該計劃明確了五大任務(wù):擴大教育資源,適應學齡人口變化,優(yōu)化資源配置,加快增加公辦學位;提高教育質(zhì)量,健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系,推進課程教學改革,加強師資隊伍建設(shè);強化保障措施,完善經(jīng)費投入機制,加大支持薄弱地區(qū)縣中的力度,優(yōu)化教師工資待遇,確保生均公用經(jīng)費足額撥付;優(yōu)化教育生態(tài),樹立科學教育理念,糾正片面追求升學率傾向,規(guī)范辦學行為,整治違規(guī)招生和搶挖優(yōu)秀教師現(xiàn)象;促進教育融通,推動高中多樣化發(fā)展,優(yōu)化職普結(jié)構(gòu),推進職普協(xié)調(diào)發(fā)展。
為實現(xiàn)這些目標,《行動計劃》提出了八大具體行動:建立學位需求預測預警機制,推動現(xiàn)有學校擴容,新建一批普通高中;改善辦學條件,補齊基礎(chǔ)設(shè)施短板;提升課程教學質(zhì)量,依據(jù)課程方案和標準開展教學,加強選修課程建設(shè),深化教學改革;提升教師隊伍素質(zhì),補充緊缺學科教師,鼓勵城區(qū)優(yōu)秀教師支教,給予縣中教師更多支持;利用數(shù)字化賦能教育,支持智慧教室建設(shè),開放優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源;深化辦學體制機制改革,探索多元化錄取方式,克服“唯分數(shù)、唯升學”傾向;規(guī)范辦學行為,明確學生在校作息時間,禁止違規(guī)補課和測評;實施對口幫扶,通過托管幫扶項目和教育人才組團式幫扶,向教育薄弱地區(qū)傾斜高校招生專項計劃。
為確保計劃順利實施,需建立省級統(tǒng)籌、市級主抓、縣級落實的工作推進機制,相關(guān)部門要各司其職,形成合力。同時,加強對縣中振興行動計劃實施情況的教育督導,重點評價學生身心健康發(fā)展、教育普及、學校標準化建設(shè)、課程實施、教師配備、經(jīng)費保障及規(guī)范辦學等情況。
我國有近60%的高中學生,是在縣域中學讀書,縣中辦得好不好,關(guān)系到1670多萬學生的成長成才。
2025-09-26 11:04:06事關(guān)1670多萬學生群體日前,《中國紀檢監(jiān)察》雜志披露了四川綿陽“校園餐”專項整治的情況。報道中提到,一所中學的食堂經(jīng)理斂財超過百萬元,甚至從小賣部售賣的一個面包中都要收取兩毛錢回扣,這種行為令人震驚
2025-05-23 20:38:47校園餐絕非唐僧肉