我國近60%的高中學(xué)生在縣域中學(xué)就讀，縣中教育質(zhì)量直接影響到1670多萬學(xué)生的成長和發(fā)展。近日，教育部等六部門發(fā)布了《縣域普通高中振興行動計劃》，旨在推進縣域普通高中教育高質(zhì)量發(fā)展。計劃提出，到2030年，教育資源供給機制將進一步完善，縣中布局更加合理，教育治理能力和水平顯著提高，城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展機制更加完善，市域內(nèi)普通高中發(fā)展差距明顯縮小，形成優(yōu)質(zhì)特色多樣的發(fā)展格局，更好地滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)普通高中教育的需求。

該計劃明確了五大任務(wù)：擴大資源以適應(yīng)學(xué)齡人口變化，優(yōu)化資源配置并加快公辦學(xué)位供給；提高教育質(zhì)量，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，推進課程教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)；強化保障措施，健全經(jīng)費投入機制，加大省、市兩級對教育基礎(chǔ)薄弱地區(qū)縣中的支持，優(yōu)化教師工資待遇，確保生均公用經(jīng)費足額撥付；優(yōu)化教育生態(tài)，樹立科學(xué)教育理念，糾正片面追求升學(xué)率傾向，規(guī)范縣中辦學(xué)行為，整治違規(guī)招生和搶挖優(yōu)秀教師現(xiàn)象；促進融通發(fā)展，推動高中特色多樣發(fā)展，優(yōu)化職普結(jié)構(gòu)，推進職普協(xié)調(diào)發(fā)展。

為實現(xiàn)這些目標(biāo)，《行動計劃》提出了八大具體行動：建立學(xué)齡人口和學(xué)位需求預(yù)測預(yù)警機制，推動現(xiàn)有高中擴容，新建一批普通高中；改善辦學(xué)條件，完善國家普通高中學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，補齊基礎(chǔ)設(shè)施短板；提升課程教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)課程方案和標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，強化選修課程建設(shè)，深化教學(xué)改革；提升教師隊伍素質(zhì)，補充緊缺學(xué)科教師，鼓勵城區(qū)優(yōu)秀教師支教，培養(yǎng)領(lǐng)軍教育教學(xué)人才，在職稱評聘和待遇保障方面給予更大支持；利用數(shù)字化賦能，支持智慧教室建設(shè)，用好國家和省級智慧教育平臺資源，提升教師數(shù)字素養(yǎng)；深化辦學(xué)體制機制改革，鼓勵市級統(tǒng)籌資源配置，探索多元化錄取改革；規(guī)范辦學(xué)行為，明確高中學(xué)生作息時間，禁止節(jié)假日集中上課補課或組織測評，嚴(yán)禁違規(guī)招生；實施對口幫扶，通過部屬高校托管幫扶項目，深化鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶，將縣中托管幫扶納入東西部協(xié)作和對口支援整體規(guī)劃，向教育基礎(chǔ)薄弱地區(qū)傾斜高校招生專項計劃。

為了確保計劃的有效實施，需建立省級統(tǒng)籌、市級主抓、縣級落實的工作推進機制，各相關(guān)部門要落實各自職責(zé)，形成合力。同時，加強對縣中振興行動計劃實施情況的教育督導(dǎo)，重點關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展、高中階段教育普及、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、課程實施、教師配備、生均公用經(jīng)費保障及規(guī)范辦學(xué)等情況。