河南一地推出「媽媽食堂」，聘請(qǐng) 160 名家長(zhǎng)到中小學(xué)幫廚，如何評(píng)價(jià)這一模式？是否值得推廣？

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2025-09-30 08:55:53 新浪·財(cái)經(jīng)頭條

河南一地推出「媽媽食堂」，聘請(qǐng) 160 名家長(zhǎng)到中小學(xué)幫廚，如何評(píng)價(jià)這一模式？是否值得推廣？！前兩天我堅(jiān)決反對(duì)了另外一個(gè)問(wèn)題《怎么看杭州部分初中生家長(zhǎng)被學(xué)校安排管晚自習(xí)，孩子提醒「管太多會(huì)引起同學(xué)反感」？這種管理方式有用嗎？》，但今天這件事邏輯完全不同：前者是把學(xué)校應(yīng)盡的管理責(zé)任，不講道理地外包給家庭，而后者卻是是制度化的公共服務(wù)補(bǔ)強(qiáng)，是一個(gè)頗具溫情的事。

正如我之前說(shuō)的，晚自習(xí)的家長(zhǎng)坐班，本質(zhì)是監(jiān)督而非教育，制造緊張而非支持；它依賴家長(zhǎng)的無(wú)償付出和道德壓力，不僅容易加劇親子矛盾，也讓學(xué)校失去改進(jìn)自我管理的動(dòng)力。

教育的邊界感被消解，公共責(zé)任被稀釋，這不是良性機(jī)制。

“媽媽食堂”之所以可取，關(guān)鍵在“聘用”兩個(gè)字，崗位公開(kāi)，程序規(guī)范，付出與報(bào)酬匹配，家長(zhǎng)以勞動(dòng)者身份進(jìn)入校園，學(xué)校獲得更穩(wěn)定、更上心的員工，家長(zhǎng)獲得體面的就業(yè)與更好的照顧半徑，學(xué)生獲得更可感的安全與品質(zhì)提升。

這是契約化的合作，不是“愛(ài)發(fā)電”的義務(wù)，也不以血緣關(guān)系來(lái)置換制度供給。

再往深處看，這是一次家校關(guān)系的再定義，學(xué)校不再是封閉的圍墻，而是與社區(qū)和家庭有機(jī)融合的空間，家長(zhǎng)不是臨時(shí)的客人，而是制度化引入的一部分。

通過(guò)聘用的形式，家長(zhǎng)勞動(dòng)獲得了報(bào)酬與尊重，學(xué)校獲得了更有責(zé)任感的員工，家庭獲得了更好的陪伴半徑，原本割裂的三方，在廚房里形成了一種共同體氛圍，這種共同體感，比單純喊“家校共育”的口號(hào)要真實(shí)得多。

我們都在食堂吃過(guò)，我們當(dāng)然最怕的是孩子在食堂被迫“湊合”：飯菜油膩、花樣不多，甚至擔(dān)心衛(wèi)生。而當(dāng)我們知道做飯的人里就有孩子們的家長(zhǎng)，這份心理上的信任感，是單靠檢查、留樣無(wú)法替代的。

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