周圍一些鄰居主動幫忙,有的掃地、抹桌子、擦玻璃;我母親說:“我?guī)筒簧鲜裁疵?,上課下課搖鈴的事就交給我來做吧?!?/p>
但招聘教師卻是碰了壁——誰愿意到這么簡陋又前景不明的民辦學(xué)校呢?就連工資也沒個說法。招不到,只好我們?nèi)齻€人上了。我當(dāng)校長,教算術(shù);殷老師教語文;江老師教音樂和體育等。
教育部門核定周邊76名學(xué)生上我們學(xué)校。我們便一家家走訪。有的順利,可有的家里連門都不讓進(jìn),家長說:“你們又沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),怎么能讓我們相信你們能當(dāng)好老師呢?我們讓孩子在家再呆一年,等明年公辦小學(xué)招生到那里去讀書?!蔽覀儼褜W(xué)生多、公辦學(xué)校少的情況好說歹說,總算把家長們都說服了。
第二天就要開學(xué)了。天已黑,我們?nèi)齻€都沒回家,直奔學(xué)校,湊在一起討論第二天的開學(xué)準(zhǔn)備工作:第一課怎么上?怎樣備課,上課提綱該怎樣寫……我們一起討論琢磨,一直折騰到半夜。第二天一早6點(diǎn)鐘又趕來學(xué)校,生煤爐、燒開水、清掃庭院,做好學(xué)生到來的準(zhǔn)備。
掌握教育這門科學(xué),光有熱情是不夠的
開學(xué)第一天的情況就給我們潑了冷水。我們把入學(xué)的學(xué)生分成兩個班,上下午各開一班。上午班里應(yīng)來38個學(xué)生,結(jié)果第一天只來了二十幾個。
第一節(jié)是我上算術(shù)課,走上講臺,感到有些緊張。我先在黑板上畫了兩只麻雀代表數(shù)字,反復(fù)講解1和2的區(qū)別。講著講著,備課內(nèi)容全講完了,一看時間才過了20分鐘,這下有些慌了,只得又重復(fù)剛才講過的話。