回到學(xué)校,我替他脫去濕衣、濕鞋、濕襪,擦干頭發(fā)和身體,套上了干衣服。看到我渾身上下濕透了,水滴在地上濕了一片,他眼睛里流露出自責(zé)的神情,輕聲說:“吳老師……我以后不這樣了?!焙7ㄖ鲃雍啊皡抢蠋煛绷?,我禁不住鼻子一酸,眼淚也快流了出來。
滬劇《雞毛飛上天》
第二天一早,胡海法到校見到老師,沖口就叫:“吳老師好!”“殷老師好!”“江老師好!”我們高興極了,對教好胡海法信心更足了。乘熱打鐵,上課時(shí)我們把容易的問題叫胡海法回答,答對了就表揚(yáng)他。漸漸的,他上課認(rèn)真聽講,主動舉手發(fā)言,功課也好起來了。
我有3個(gè)兒子,加上愛人和老母親,一家6口人,居住條件很一般,但比胡海法家要好一些。為了鞏固海法的進(jìn)步,我常讓他在我家吃住,和我的孩子一起做功課,不懂的地方我就給他開小灶。我的孩子有時(shí)會“吃醋”,說我對海法比親生兒子還好,有好吃的總先搛到海法碗里。我說,學(xué)生就是我的孩子,也是你們的兄弟姐妹。
胡海法的媽媽特地請假從外地回來,到學(xué)校來感謝我們:“海法變好了,放學(xué)回來就帶弟弟妹妹,自覺做功課,自己衣服自己洗,多虧了你們!”
一年學(xué)習(xí)結(jié)束后,胡海法順利升到了二年級。鄰居們都說:“這只‘野鳥’歸林了!”
多表揚(yáng)、多鼓勵(lì),孩子會進(jìn)步的
那時(shí)我們每周都要開家長會,在一年級結(jié)業(yè)前最后一次家長會上,當(dāng)大家知道建襄小學(xué)學(xué)生的成績、品德和教學(xué)秩序已經(jīng)可以和公立小學(xué)媲美時(shí),都非常高興,當(dāng)初不愿意送孩子來上學(xué)的家長則不好意思了。家長們夸獎我們說:“三位老師真爭氣啊,這么困難的條件下,不僅辦起了學(xué)校,還取得了這么好的成績,雞毛真的飛上天了!”