近日,多個公眾號發(fā)布文章稱,溫州醫(yī)科大學一名2022級某五年制專業(yè)的大四本科生一年內發(fā)表了40多篇論文。一學術網站收錄的資料顯示,該生的第一篇論文發(fā)表于2024年7月,2025年全年他共發(fā)表了40多篇論文。
有期刊賬號發(fā)布的一篇論文中,作者介紹顯示:該生系青年科研人員,來自溫州醫(yī)科大學第二臨床醫(yī)學院,附屬第二醫(yī)院、育英兒童醫(yī)院。他以第一/通訊作者在多個國際權威期刊發(fā)表論文50余篇,其中2篇為封面論文,累計5篇入選ESI全球前1%高被引、前0.1%熱點論文。他還主持了多項國家級、省級科研項目。
溫州醫(yī)科大學相關部門工作人員回應稱,學校有工作人員正在負責此事,目前正在處理,詳情需向該校宣傳部咨詢。記者多次撥打該校宣傳部、教務處及科技處等部門電話,但始終無人接聽。
一個普通院校的大四學生通常忙于學習基礎課程,培養(yǎng)臨床技能,在醫(yī)院輪轉實習。而這位學生在此之外,還能一年內發(fā)表論文40余篇,且多為第一/通訊作者,其中不乏所謂“高被引”“熱點論文”,同時還主持多項國家級、省級科研項目,如此旺盛的精力和驚人的效率令人稱奇。
一篇合格的科研論文從選題、實驗、撰寫到審核發(fā)表,往往需要數月甚至數年打磨,而這位同學幾乎不到10天就有一篇新論文發(fā)表,堪稱“火箭速度”。這樣的研究能力和寫作水平不僅在同齡的本科生中遙遙領先,很多資深科研人員也難以企及。這樣的醫(yī)學奇才為何沒有被選拔到更拔尖的科研機構著重培養(yǎng)?如此高強度的學術產出是否擠占了其完成必修課程、臨床實踐的時間?
“論文哥”發(fā)表的論文有多篇署名為“第一/通訊作者”。一般來說,通訊作者需對研究全程負責,承擔學術倫理與數據真實性的把關責任,這與其本科生的學術背景極不匹配。如此不符合常識的署名讓人懷疑這些論文的產出是否遵循了正常的科研流程,署名的真實性和規(guī)范性以及科研價值的含金量。