近日，中國航天員科研訓(xùn)練中心在重慶市武隆區(qū)組織了我國首次航天員洞穴訓(xùn)練。28名航天員分為4批完成了為期6天5夜的訓(xùn)練。這次訓(xùn)練通過貼近任務(wù)實際的場景設(shè)計、集約化組訓(xùn)模式與多種技術(shù)創(chuàng)新手段，豐富了我國航天員訓(xùn)練體系內(nèi)容，錘煉了航天員應(yīng)對極端環(huán)境的綜合能力，為后續(xù)空間站更長時間飛行及載人登月等任務(wù)提供了有力支撐。

洞穴環(huán)境與太空極端條件有相似之處，如隔離、幽閉和高風(fēng)險等特征。訓(xùn)練期間，航天員需要完成洞穴探索、科學(xué)研究、物資管理、生活保障等任務(wù)。他們經(jīng)歷了極窄通道穿行、斷崖攀爬垂降、長期濕冷刺激和極限體能考驗，還克服了黑暗恐懼和感知剝奪等諸多挑戰(zhàn)。此次訓(xùn)練旨在提升航天員的危險應(yīng)對能力、自主工作能力、團隊協(xié)作能力、應(yīng)急決策能力、科學(xué)考察能力、身體耐受能力和極端環(huán)境心理韌性。

我國首次洞穴訓(xùn)練呈現(xiàn)多重創(chuàng)新亮點。內(nèi)容設(shè)計上，結(jié)合太空探索任務(wù)特點，設(shè)置了環(huán)境監(jiān)測、洞穴測繪、模擬天地溝通、團隊心理行為訓(xùn)練等十余項科目，并同步開展了7項人與極端環(huán)境相互作用的科學(xué)研究，獲取了大量寶貴樣本與數(shù)據(jù)。組訓(xùn)模式上，將受訓(xùn)航天員分組推進(jìn)，交叉完成洞穴訓(xùn)練與叢林訓(xùn)練，各科目無縫銜接，高效流轉(zhuǎn)，僅一個月內(nèi)完成所有訓(xùn)練任務(wù)，節(jié)約時間和人力成本。保障體系上，由中國航天員科研訓(xùn)練中心牽頭，與當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門及專業(yè)搜救隊伍組建多單位聯(lián)合工作組，采取現(xiàn)場保障和遠(yuǎn)程技術(shù)支持相結(jié)合的協(xié)同模式，確保訓(xùn)練集約高效。

中國人民解放軍航天員大隊航天員葉光富表示，我國此次洞穴訓(xùn)練更注重激發(fā)航天員自主能力，通過減少洞內(nèi)保障干預(yù)、強化心理監(jiān)測與支持，為未來太空飛行積累了寶貴經(jīng)驗。心理韌性是航天員在太空飛行中的重要素質(zhì)。洞穴是極端密閉隔離的典型場景，其核心心理挑戰(zhàn)包括感知剝奪、風(fēng)險不確定性、社交受限隔離。此次訓(xùn)練對極端環(huán)境下航天員心理狀態(tài)的研究與干預(yù)具有重要科學(xué)價值。通過心理狀態(tài)跟蹤測評、團體心理支持等技術(shù)方法，不僅幫助航天員順利適應(yīng)洞穴環(huán)境，還積累了大量極端環(huán)境下人體心理變化的數(shù)據(jù)，為未來空間站長期任務(wù)、載人登月任務(wù)中的航天員心理保障體系建設(shè)提供重要支撐。

受訓(xùn)航天員朱楊柱深有感觸地說，洞穴訓(xùn)練環(huán)境封閉、地形復(fù)雜，既模擬了深空探索的孤立與未知，也考驗著身心極限。這段經(jīng)歷讓他們更深刻理解協(xié)同配合的重要性，進(jìn)一步錘煉了應(yīng)急處置與心理抗壓能力，為后續(xù)任務(wù)積累了寶貴經(jīng)驗。

前期，為打造貼近太空極端環(huán)境的訓(xùn)練場地，中國航天員科研訓(xùn)練中心赴廣西、湖南、重慶等7個省市，對十余處洞穴開展實地勘察，最終選定武隆區(qū)一處洞穴作為訓(xùn)練場地。訓(xùn)練安全保障方面，制定了詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，組織相關(guān)單位開展了多次救護(hù)演練、搭建了多條可靠的通信鏈路。在此基礎(chǔ)上，還組織了1:1的教員預(yù)訓(xùn)練，檢驗了預(yù)期訓(xùn)練效果，驗證了訓(xùn)練安全措施的有效性。

此外，航天員還同步開展了每期2天的叢林訓(xùn)練，通過救生物品使用、野外生存技能實操等項目，使受訓(xùn)航天員進(jìn)一步掌握叢林生存的基本知識和技能，提高野外惡劣環(huán)境下的生存能力，磨礪密切協(xié)作的團隊意識。

近年來，中國航天員科研訓(xùn)練中心根據(jù)載人航天發(fā)展建設(shè)新需求，突出航天員能力培塑，優(yōu)化完善航天員訓(xùn)練體系。立足科學(xué)高效訓(xùn)練導(dǎo)向，不斷拓展訓(xùn)練項目與內(nèi)容，持續(xù)研發(fā)新的訓(xùn)練方法和技術(shù)，如出艙活動在軌混合現(xiàn)實訓(xùn)練設(shè)備、視動矛盾跑臺訓(xùn)練技術(shù)、視覺頻閃訓(xùn)練技術(shù)、深空極限心理耐受能力訓(xùn)練系統(tǒng)等，并積極推動人工智能技術(shù)在航天員訓(xùn)練中的應(yīng)用研究，以更全面、更高效地鍛煉提高航天員執(zhí)行任務(wù)能力。在訓(xùn)練機制創(chuàng)新上，充分發(fā)揮有飛行經(jīng)驗航天員的傳幫帶作用，通過專項培訓(xùn)、嚴(yán)格考核和資格認(rèn)證，選拔一批經(jīng)驗豐富、能力過硬的航天員擔(dān)任飛行教官，將太空飛行中的實踐經(jīng)驗融入理論教學(xué)與實操指導(dǎo)，推動訓(xùn)練質(zhì)量和水平持續(xù)提升。