體育學(xué)院更是將“以紅鑄魂,以體育人”落到實(shí)處。學(xué)院連續(xù)四年舉辦毛澤東體育思想高端論壇,組織師生共讀《體育之研究》,踐行“文明其精神,野蠻其體魄”的理念。學(xué)院推出的學(xué)生黨員“四區(qū)”提升“八個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng),要求學(xué)生讀紅色書籍、幫困難同學(xué)、參與教學(xué)實(shí)踐,讓黨員的示范引領(lǐng)作用貫穿成長(zhǎng)始終。正是這樣的培養(yǎng)模式,讓體育專業(yè)的陳欣妍既能“野蠻其體魄”,也能“文明其精神”,善于表達(dá)內(nèi)心的家國(guó)情懷。
從紅色校史研究的豐碩成果,到“三全育人”的綜合改革,從思政師資隊(duì)伍的硬核建設(shè),到課程思政的全面融入,學(xué)校構(gòu)建起“觀、學(xué)、游、研、演、創(chuàng)”六位一體的紅色育人模式。
長(zhǎng)城上的哽咽誦詩(shī)是一次個(gè)體情感的爆發(fā),更是一代青年家國(guó)情懷的集體顯現(xiàn)。陳欣妍用少年意氣證明,愛國(guó)可以是直白的表達(dá),是日常的堅(jiān)守;學(xué)校用百年實(shí)踐詮釋,育人者當(dāng)以紅色為根,以文化為魂。當(dāng)紅色基因代代相傳,當(dāng)青年學(xué)子心懷家國(guó),這樣的感動(dòng)與堅(jiān)守,必將匯聚成民族復(fù)興的磅礴力量。