陳欣妍是湖南第一師范學(xué)院的一名普通大學(xué)生,因在長(zhǎng)城上哽咽誦詩(shī)而引發(fā)全網(wǎng)共鳴。她向全網(wǎng)發(fā)出邀約,希望與大家共赴長(zhǎng)沙橘子洲頭,共誦《沁園春?長(zhǎng)沙》。
這份深植于心的家國(guó)情懷如何在一位青年學(xué)子身上生根發(fā)芽?背后又藏著怎樣的育人密碼,讓紅色基因在新時(shí)代青年心中煥發(fā)生機(jī)?
陳欣妍的故事始于一場(chǎng)跨越1700公里的奔赴。作為公費(fèi)師范生,這個(gè)即將20歲的姑娘性格活潑可愛且堅(jiān)定。從初中畢業(yè)考入6年制公費(fèi)師范開始,“成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗣窠處煛钡哪繕?biāo)就從未動(dòng)搖。獨(dú)自北上時(shí),她或許沒想到這場(chǎng)始于信念的旅途會(huì)成為全網(wǎng)共情的感動(dòng)瞬間。
站在八達(dá)嶺長(zhǎng)城“好漢坡”上,面對(duì)雄偉城墻,民族自豪感與歷史厚重感撲面而來(lái)。陳欣妍被強(qiáng)烈的情感擊中,原本只是想錄一段視頻紀(jì)念,但當(dāng)張口念出“天高云淡”時(shí),眼淚不受控制地涌了上來(lái)。第一次錄制覺得情緒沒表達(dá)透,刪了重錄,沒想到第二次更激動(dòng)。身旁路過的游客悄悄比出“耶”的手勢(shì)鼓勵(lì)她,念到“不到長(zhǎng)城非好漢”時(shí),一位陌生大叔主動(dòng)接誦“屈指行程二萬(wàn)”,這份跨越陌生的共鳴讓她含淚堅(jiān)持完成了錄制。
這場(chǎng)意外走紅讓平時(shí)低調(diào)的陳欣妍有些手足無(wú)措,但在老師和親友的鼓勵(lì)下,她很快沉靜下來(lái):“這是正能量的事,我想把這份感動(dòng)傳遞下去。”
鏡頭之外的陳欣妍早已將家國(guó)情懷融入日常。身為預(yù)備黨員的她質(zhì)樸上進(jìn),在年級(jí)293名學(xué)生中穩(wěn)居前20,不僅斬獲獎(jiǎng)學(xué)金,還身兼校院兩級(jí)團(tuán)委組織部副部長(zhǎng),將繁雜的學(xué)生工作打理得井井有條。輔導(dǎo)員唐智鵬提起她時(shí)滿是驕傲:“她不會(huì)死讀書,總想著把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)事,實(shí)踐能力特別強(qiáng)?!?/p>
她的志愿服務(wù)經(jīng)歷同樣令人動(dòng)容——志愿時(shí)長(zhǎng)已達(dá)123小時(shí),祁東縣高鐵站里有她為旅客搬運(yùn)行李的身影,在返鄉(xiāng)大學(xué)生聯(lián)盟的公益活動(dòng)中留下足跡,兩次獲得縣政府的感謝信。作為公費(fèi)師范生,她在實(shí)習(xí)期間便立志:“未來(lái)當(dāng)老師,要把思政教育融入課堂,讓學(xué)生們都有家國(guó)情懷?!?/p>
爆紅后,面對(duì)其他長(zhǎng)城誦詩(shī)的博主,陳欣妍表示每個(gè)人的表達(dá)都是發(fā)自內(nèi)心的,是每一位中華兒女站在長(zhǎng)城上的真心表達(dá),都有一顆強(qiáng)烈的愛國(guó)之心。如今,她的賬號(hào)已有十幾萬(wàn)粉絲,卻始終保持初心?!拔也幌氡弧W(wǎng)紅’標(biāo)簽束縛,只是想分享生活里的正能量。”她想帶著父母走遍祖國(guó)大好河山,更熱情地向全網(wǎng)發(fā)出邀約:“歡迎大家來(lái)長(zhǎng)沙,來(lái)橘子洲頭,和我一起誦讀《沁園春?長(zhǎng)沙》,感受‘指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字’的少年意氣,體悟偉人筆下的山河壯闊?!?/p>
陳欣妍還不忘推廣家鄉(xiāng)祁東的黃花菜與特色燒烤,“不管火不火,我永遠(yuǎn)是祁東的小‘黃花菜推廣員’”。這個(gè)普通的00后大學(xué)生用行動(dòng)詮釋著“出發(fā)就不會(huì)遺憾”的少年意氣,也讓更多人看到當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
陳欣妍的走紅并非偶然,而是這所百年學(xué)府27000余名學(xué)子的縮影。在這里,紅色文化不再是墻上的文字、館里的展品,而是融入教學(xué)、管理、服務(wù)各環(huán)節(jié)的精神養(yǎng)分,滋養(yǎng)著學(xué)子們的家國(guó)情懷。新生入學(xué)第一課便是參觀毛澤東與第一師范紀(jì)念館,11門校本紅色課程讓紅色教育四年不斷線。學(xué)校打造的“1+5+X”思政課程群與“館課一體”教學(xué)模式,讓思政課走出課堂,變得可感可觸。
體育學(xué)院更是將“以紅鑄魂,以體育人”落到實(shí)處。學(xué)院連續(xù)四年舉辦毛澤東體育思想高端論壇,組織師生共讀《體育之研究》,踐行“文明其精神,野蠻其體魄”的理念。正是這樣的培養(yǎng)模式,讓體育專業(yè)的陳欣妍既能“野蠻其體魄”,也能“文明其精神”,善于表達(dá)內(nèi)心的家國(guó)情懷。
從紅色校史研究的豐碩成果,到“三全育人”的綜合改革,從思政師資隊(duì)伍的硬核建設(shè),到課程思政的全面融入,學(xué)校構(gòu)建起“觀、學(xué)、游、研、演、創(chuàng)”六位一體的紅色育人模式。長(zhǎng)城上的哽咽誦詩(shī)是一次個(gè)體情感的爆發(fā),更是一代青年家國(guó)情懷的集體顯現(xiàn)。陳欣妍用少年意氣證明,愛國(guó)可以是直白的表達(dá),是日常的堅(jiān)守;學(xué)校用百年實(shí)踐詮釋,育人者當(dāng)以紅色為根,以文化為魂。當(dāng)紅色基因代代相傳,當(dāng)青年學(xué)子心懷家國(guó),這樣的感動(dòng)與堅(jiān)守必將匯聚成民族復(fù)興的磅礴力量。