前幾天網(wǎng)上流傳出一段錄音,據(jù)稱是廣東云浮伊頓學(xué)校的人說(shuō)的。錄音中提到上午有學(xué)生匿名投訴,下午學(xué)校就直接找上門(mén)。那孩子一開(kāi)始不肯承認(rèn)。這段話傳開(kāi)后,公眾非常氣憤,認(rèn)為這不是巧合,而是有人故意泄露了舉報(bào)學(xué)生的身份。
學(xué)校方面立即否認(rèn)錄音的真實(shí)性,并聲稱已經(jīng)向警方報(bào)案。但當(dāng)記者追問(wèn)他們?nèi)绾蔚弥e報(bào)人身份、是否泄露個(gè)人信息時(shí),學(xué)校方避而不答,直接掛斷電話,只留下一句“等待警方調(diào)查結(jié)果”。這種回應(yīng)幾乎等于沒(méi)有給出任何實(shí)質(zhì)性答復(fù)。
教育局和公安局的電話打不通,有人接聽(tīng)就說(shuō)“不清楚”,連負(fù)責(zé)人的名字都不肯透露。官方似乎在等待事情過(guò)去,但問(wèn)題卻越來(lái)越嚴(yán)重。群眾最怕遇到這種無(wú)人管的情況,尤其是涉及孩子的事情。
律師指出,匿名舉報(bào)人的身份受到法律保護(hù),學(xué)校無(wú)權(quán)調(diào)查此事。如果學(xué)校真的去查了,那就屬于違法行為。但如果那段錄音是編造的,學(xué)校也可以起訴對(duì)方造謠。目前雙方都沒(méi)有拿出證據(jù),事情變成了說(shuō)不清的羅生門(mén)。原始視頻發(fā)布者的賬號(hào)已經(jīng)消失,但內(nèi)容仍在傳播,顯然背后有人在推動(dòng)這件事。
很多人對(duì)此事感到憤怒,因?yàn)榇蠹一蚨嗷蛏俣冀?jīng)歷過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似情況。孩子在校園里受欺負(fù),不敢說(shuō)出來(lái),即使說(shuō)了也沒(méi)有用,甚至可能遭到報(bào)復(fù)。民辦學(xué)校尤其容易出現(xiàn)這種情況。雖然教育部去年發(fā)布了文件,規(guī)定不能阻止學(xué)生舉報(bào)問(wèn)題,但實(shí)際落實(shí)情況并不理想,那份文件變成了一紙空文。
所有事情都在1月15號(hào)這天集中爆發(fā),錄音曝光后,學(xué)校急于撇清關(guān)系,媒體不斷追問(wèn),而官方卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這種節(jié)奏反而讓人更加懷疑。錄音中的語(yǔ)氣帶著一種“早就知道你是誰(shuí)”的得意感,聽(tīng)起來(lái)很不自然?,F(xiàn)在有些學(xué)校購(gòu)買(mǎi)所謂的“行為分析系統(tǒng)”,名義上是管理學(xué)生,實(shí)際上卻是在監(jiān)控他們的一舉一動(dòng)。這件事是否與該系統(tǒng)有關(guān),沒(méi)人敢說(shuō),也沒(méi)人敢去調(diào)查。