1月24日，安徽亳州的黃先生反映，他25歲的女兒在合肥一所技工學(xué)校當(dāng)老師。元旦前她帶病工作，元旦后帶病返崗，在校內(nèi)宿舍死亡兩天才被發(fā)現(xiàn)。他認(rèn)為學(xué)校沒(méi)有盡到注意義務(wù)，應(yīng)該為此負(fù)責(zé)。

校方表示小如老師返校后未到崗，他們并不知道她帶病返校，并建議家屬起訴解決。

小如從合肥當(dāng)代技工學(xué)校畢業(yè)后應(yīng)聘回到母校成為一名老師，后來(lái)?yè)?dān)任班主任。今年元旦前，她按照學(xué)校要求組織學(xué)生排練元旦節(jié)目。期間她出現(xiàn)感冒發(fā)燒，但還是堅(jiān)持排練并在12月30日帶領(lǐng)學(xué)生完成了演出。

12月31日，小如因發(fā)燒嚴(yán)重向副校長(zhǎng)請(qǐng)假半天，但被告知下午要開(kāi)會(huì)，讓她堅(jiān)持一下。開(kāi)完會(huì)后學(xué)校放假，小如讓弟弟接她回住處治療。病例資料顯示，1月1日她在合肥高新區(qū)某門(mén)診部就診，主訴發(fā)熱一天并伴有嘔吐數(shù)次，體溫39℃，接受了靜脈注射。1月2日，她在安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科門(mén)診就診，診斷為呼吸道感染、應(yīng)激性胃炎，計(jì)劃進(jìn)行甲乙型流感病毒檢測(cè)和相應(yīng)治療。

原本學(xué)校要在1月4日上課，小如兩次請(qǐng)假至6日。學(xué)校通知6號(hào)上午有迎檢工作，她當(dāng)天上午返回學(xué)校。小如住在校內(nèi)宿舍樓的單人間，對(duì)門(mén)住著其他老師。她返回宿舍后幾乎沒(méi)再出門(mén)，7日中午有老師給她送過(guò)飯菜，下午有學(xué)生上門(mén)幫忙打掃衛(wèi)生。

黃先生說(shuō)，小如性格開(kāi)朗獨(dú)立，學(xué)校離家開(kāi)車(chē)需三四個(gè)小時(shí)，因此她一個(gè)人在宿舍待著沒(méi)回家。1月10日晚上8點(diǎn)多，學(xué)生去宿舍找她時(shí)發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死亡。法醫(yī)鑒定顯示，她的死亡時(shí)間大約在8日晚上，原因是呼吸心跳停止。黃先生認(rèn)為，如果學(xué)校足夠重視，及時(shí)將其送醫(yī)，可能就能避免悲劇發(fā)生。

12月31日，小如的社交賬號(hào)發(fā)布了元旦節(jié)目單排練花絮。視頻中她逐個(gè)為學(xué)生拍攝，學(xué)生們笑著對(duì)鏡頭打招呼。視頻末尾，小如寫(xiě)下一行字：我想，教育的意義大概就是，讓花成花，讓樹(shù)成樹(shù)。

校方向家屬出具的書(shū)面材料稱(chēng)，小如在元旦假期結(jié)束后未返校，請(qǐng)假持續(xù)到1月9日，10日是周六無(wú)需請(qǐng)假。10日晚上學(xué)生在宿舍發(fā)現(xiàn)其身體異常。在此期間，學(xué)校未知其已經(jīng)返校，小如是疾病死亡，與學(xué)校無(wú)任何直接或間接關(guān)系。家屬向公安機(jī)關(guān)提出尸檢查明死因，學(xué)校將全力配合調(diào)查，并依法依規(guī)妥善處理相關(guān)事宜。

合肥當(dāng)代技工學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，小如6號(hào)返校后并未到崗工作，也未參加迎檢工作。學(xué)校人員很多，老師辦公室分散，即便她到過(guò)辦公室，校方也不知道她已經(jīng)返校。出事后查看監(jiān)控，才知道她當(dāng)天已經(jīng)回來(lái)。該負(fù)責(zé)人認(rèn)為，小如假期在弟弟的住處附近就診，代表家人也知道她生病。如果家屬覺(jué)得學(xué)校有責(zé)任，建議走法律途徑解決。