轉(zhuǎn)崗前，劉先生在湖南農(nóng)村一所學(xué)校任教三年，身兼數(shù)職，主講數(shù)學(xué)，還兼任體育、美術(shù)、科學(xué)、音樂(lè)老師。2025年暑假，他主動(dòng)選擇了轉(zhuǎn)崗，進(jìn)入縣級(jí)機(jī)關(guān)事業(yè)單位。他表示，每個(gè)學(xué)區(qū)有固定指標(biāo)，要求一部分老師轉(zhuǎn)崗，在領(lǐng)導(dǎo)詢(xún)問(wèn)轉(zhuǎn)崗意愿時(shí)，自己主動(dòng)做出了這一選擇。轉(zhuǎn)崗考試內(nèi)容與事業(yè)單位招聘考試類(lèi)似，主要考查公共基礎(chǔ)知識(shí)和寫(xiě)作能力，但大多數(shù)教師并未做專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備。轉(zhuǎn)崗以后，工作環(huán)境變化，物質(zhì)生活條件提升，出行交通也更便利，但新的工作內(nèi)容充滿挑戰(zhàn)。劉先生認(rèn)為，生源減少、教師超編的情況下，教師轉(zhuǎn)崗潮是大勢(shì)所趨的必然結(jié)果。

王女士通過(guò)所在地教育局組織的事業(yè)單位公開(kāi)選調(diào)，完成了從鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文老師兼任班主任到教育局機(jī)關(guān)職員的身份變動(dòng)?？吹娇颊{(diào)通知時(shí)，王女士正處于對(duì)教師這一職業(yè)的倦怠期。五年的小學(xué)任教期間，她遇見(jiàn)過(guò)投訴的家長(zhǎng)、翻墻逃課的學(xué)生，還有很多瑣碎棘手的問(wèn)題。為了去離家更近的地方，也為了脫離教師這一身份，她做出了轉(zhuǎn)崗決定。身份轉(zhuǎn)變已經(jīng)有半年的時(shí)間，王女士仍未適應(yīng)新崗位的工作節(jié)奏。“教師每天都有固定的工作內(nèi)容，按部就班地完成任務(wù)。而在機(jī)關(guān)里，突發(fā)情況比較多，不忙的時(shí)候基本上沒(méi)什么事情，忙的時(shí)候無(wú)法保證休息時(shí)間，有時(shí)候經(jīng)常加班。我原有的工作節(jié)奏被打亂了?！蓖跖空f(shuō)，“一學(xué)期結(jié)束，老師有寒暑假作為休息的機(jī)會(huì)，而機(jī)關(guān)沒(méi)有，部分節(jié)日還需要值班。轉(zhuǎn)崗之后，我仍在教育系統(tǒng)，但薪資降低了1000多元?！?/p>

寧寧是來(lái)自湖南縣城的一位女教師，已任教十年，主講科目為英語(yǔ)，曾執(zhí)教于小學(xué)、中學(xué)、高中三個(gè)階段，在私立學(xué)校、公立學(xué)校均有過(guò)工作經(jīng)歷。2025年夏，當(dāng)時(shí)正在公立小學(xué)任教的寧寧，收到了領(lǐng)導(dǎo)的通知：后續(xù)三年，建議35歲以下的教師早日轉(zhuǎn)崗，否則將通過(guò)“縣管校聘”“末位淘汰”等方式處理教師結(jié)構(gòu)性超編問(wèn)題。收到通知后，寧寧擔(dān)心待遇降低、工作累、對(duì)工作內(nèi)容不熟悉……她糾結(jié)了整整一個(gè)月，還因?yàn)榻箲]而夜間睡不著。向親友、網(wǎng)友尋求建議后，寧寧最終選擇了轉(zhuǎn)崗。因轉(zhuǎn)崗考試通知較為臨時(shí)，她沒(méi)有做太多準(zhǔn)備就進(jìn)入了考場(chǎng)。崗位的挑選順序由排名決定，寧寧的最終成績(jī)是中上等，選擇了一個(gè)離家近的單位。