黨的十八大以來,我國鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育質(zhì)量顯著提升,但生源減少導(dǎo)致教師轉(zhuǎn)崗分流。鄉(xiāng)村振興在教育領(lǐng)域面臨一些問題,如農(nóng)村生源銳減導(dǎo)致校舍閑置、教師富余但知識人才缺乏、AI技術(shù)應(yīng)用能力不足。
全國人大代表翟志海建議,應(yīng)借助教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化的機(jī)會助推鄉(xiāng)村振興。具體措施包括加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師使用AI技術(shù)的能力培訓(xùn),統(tǒng)籌規(guī)劃縣域人才資源,實施差異化支持政策,充分利用智力資源。
全國人大代表、遼寧大學(xué)校長余淼杰表示,一個孩子的潛力,不應(yīng)該由單純的一兩次考試來決定,建議取消中考分流
2026-03-12 13:42:51人大代表建議取消中考分流