受訪大學(xué)生期待兩會回應(yīng)成長剛需 聚焦實習(xí)就業(yè)與教育改革。AI技術(shù)的變革讓新時代的人才培養(yǎng)成為青年學(xué)子熱議的話題。中國海洋大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)的賈明皓關(guān)注AI技術(shù)對新聞行業(yè)的重塑,思考AI時代文科人才的信息素養(yǎng)培育問題,期待教育能接軌業(yè)界、擁抱技術(shù),培養(yǎng)出符合時代需求的人才。
南開大學(xué)微生物學(xué)專業(yè)研究生孫非凡曾赴新疆阿勒泰支教,他格外關(guān)注城鄉(xiāng)教育一體化的發(fā)展。他注意到西部理科類師資的緊缺,希望改善基層教師的待遇和激勵機制,讓優(yōu)質(zhì)教育資源下沉到基層。
劉皓在四川一所民辦高校讀大專,他關(guān)注實習(xí)與課業(yè)安排的靈活性、出校實習(xí)申請手續(xù)的簡化以及職業(yè)生涯規(guī)劃課程的質(zhì)量提升,期待學(xué)校的教育教學(xué)能為學(xué)生的實習(xí)、就業(yè)提供更有力的支撐。
基于醫(yī)學(xué)專業(yè)的特殊性,張一川重點關(guān)注實習(xí)權(quán)益保障、產(chǎn)學(xué)研一體化等話題。她留意到不同地區(qū)醫(yī)療資源發(fā)展不均衡的問題,思考如何助力醫(yī)學(xué)生順利走向工作崗位,推動醫(yī)療行業(yè)均衡發(fā)展。
就業(yè)是民生之本,也是青年學(xué)子從校園走向社會的關(guān)鍵一步。問卷調(diào)查顯示,各地穩(wěn)崗擴崗、促進就業(yè)相關(guān)政策,學(xué)校培養(yǎng)如何與用人單位需求無縫銜接,實習(xí)權(quán)益如何得到更好的保障,實習(xí)環(huán)節(jié)與教學(xué)計劃的融合是青年學(xué)子在實習(xí)就業(yè)領(lǐng)域最關(guān)注的議題。
邢心茹結(jié)合農(nóng)學(xué)專業(yè)指出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“季節(jié)性強”的特點,一些農(nóng)學(xué)生的實習(xí)安排與作物生長周期存在脫節(jié)的問題。她希望能讓農(nóng)科學(xué)子在關(guān)鍵農(nóng)時深入生產(chǎn)一線,真正實現(xiàn)“把論文寫在祖國的大地上”。
劉皓也曾因?qū)嵙?xí)與課業(yè)的沖突陷入兩難,他盼望學(xué)校能讓學(xué)生在實習(xí)后補修課程,或者設(shè)置在線教學(xué)平臺,允許學(xué)生自主學(xué)習(xí)后按時提交課程作業(yè),完成課程學(xué)習(xí),提升實習(xí)安排的靈活性。他還希望簡化出校手續(xù),讓學(xué)生把更多精力放在實踐和學(xué)習(xí)上。