代表建議“禁機(jī)禁AI”進(jìn)入學(xué)校推動(dòng)教育智能化轉(zhuǎn)型(2)

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2026-03-13 10:37:43 貝果財(cái)經(jīng)

技術(shù)要落地，必須找準(zhǔn)與學(xué)科深度融合的切口。陳曉紅建議，支持高校、科研機(jī)構(gòu)與領(lǐng)軍企業(yè)共建“人工智能+素養(yǎng)培育”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，聚焦語(yǔ)文、科學(xué)等核心學(xué)科，研發(fā)貼合學(xué)科本質(zhì)與學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的垂直型AI教學(xué)模型，如語(yǔ)文的文化傳承智能體、科學(xué)的創(chuàng)新思維訓(xùn)練系統(tǒng)等，破解泛化應(yīng)用難題。同時(shí)，鼓勵(lì)開發(fā)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和地方特色資源的本土化AI教學(xué)案例庫(kù)，助力教師實(shí)現(xiàn)“文以載道、以文化人”的育人目標(biāo)。

有了好工具，還需要科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。陳曉紅提出，完善素養(yǎng)導(dǎo)向的智能評(píng)價(jià)與支持體系。一方面，推動(dòng)AI技術(shù)在素養(yǎng)評(píng)價(jià)中的創(chuàng)新應(yīng)用，構(gòu)建多模態(tài)、全過程的學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)；另一方面，建立“省級(jí)引領(lǐng)、區(qū)域協(xié)同”的AI教育支持機(jī)制，設(shè)立普惠專項(xiàng)資金，為偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校標(biāo)配基礎(chǔ)AI體驗(yàn)區(qū)，通過云平臺(tái)共享優(yōu)質(zhì)虛擬仿真教學(xué)資源，破解硬件設(shè)施不足的困境。將AI素養(yǎng)納入教師培訓(xùn)與評(píng)價(jià)體系，開展新型教師培養(yǎng)。

人工智能技術(shù)賦能教育的良性發(fā)展，離不開監(jiān)管機(jī)制的構(gòu)建。陳曉紅強(qiáng)調(diào)，要不斷健全AI教育倫理與長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，將科技向善、數(shù)據(jù)安全、學(xué)術(shù)誠(chéng)信等內(nèi)容納入大中小學(xué)課程體系，培育學(xué)生正確的技術(shù)觀與價(jià)值觀，防范“認(rèn)知脫鉤”“學(xué)術(shù)不端”等風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，建立AI教育應(yīng)用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與評(píng)估體系，標(biāo)準(zhǔn)化指標(biāo)定期評(píng)估AI產(chǎn)品的應(yīng)用效果與倫理合規(guī)性，在守住底線的同時(shí)留足創(chuàng)新空間，確保AI賦能教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

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