中考改革 為何從生物和地理入手?避免機械化刷題!多地中考改革正逐步降低生物、地理等科目的分數(shù)權重,或以學業(yè)水平考試的方式考核地理、生物,不計入中考總分。這逐漸成為一種通行做法,引發(fā)關于初中生物、地理學科地位的討論。
最新的案例來自吉林。該省教育廳宣布,自2027年開始,將生物學、地理學科調整為考查科目,不作為中考計分科目,考試形式為開卷。有人擔心,生物、地理調整不計入中考總分,是否會導致兩門學科邊緣化,影響高中階段的學習銜接和人才培養(yǎng)?也有讀者不解,為什么被“踢”出中考計分的總是生物和地理?
各地中考改革方案存在一定差異,但都在探索如何科學設置考試科目及分值權重。在既有案例里,一些地區(qū)不再將生物、地理計入中考錄取總分,與初三年級沒有開課及“學完即考”有關。例如,從2025年起,湖南長沙將生物學和地理學科調整為考查科目,作為初中畢業(yè)認定和高中招生錄取的重要參考指標。有網(wǎng)友呼吁,將生物和地理納入會考不僅有助于學生全面發(fā)展,還能為應對未來挑戰(zhàn)奠定基礎,符合教育改革的方向。如果生物地理不再納入中考,對認真復習的學生不公平,一些靠生地會考的學生可能考不進理想高中。
長沙市教育局2025年4月答復稱,根據(jù)《義務教育課程方案》,生物學、地理學科在初一、初二年級完成國家規(guī)定課時教學,初三年級原本沒有開設課程。學生只需按照課程標準要求,在規(guī)定的課時內完成學習任務,掌握學科核心知識和關鍵能力,即可為高中階段學習奠定堅實基礎。生物學、地理調整為考查科目,有利于指導學校開展探究性、實踐性和跨學科主題學習,避免機械化刷題,推動課堂教學從知識本位向能力本位轉型,更有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
近日,“多地宣布生物地理不再計入中考總分”的消息引起討論。吉林省教育廳宣布,自2027年開始,將生物學、地理學科調整為考查科目,不作為中考計分科目
2026-03-20 22:30:39中考改革?原標題:中考改革,為何多地將生物地理不計入總分?澎湃新聞記者鐘煜豪多地中考改革正逐步降低生物、地理等科目的分數(shù)權重,或以學業(yè)水平考試的方式考核地理、生物,不計入中考總分。
2026-03-21 10:21:16中考改革近期,吉林、江西、安徽、陜西等多省宣布,從明年開始,生物和地理兩門學科將不再計入中考總分,而是調整為等級考查。此舉旨在減輕學生負擔,破解“教育內卷”問題
2026-04-16 13:22:00多地宣布中考生物地理不再計分