當(dāng)跳繩慢的學(xué)生遇上耐心的老師教育最動(dòng)人的模樣(2)

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2026-03-23 12:19:39 環(huán)球網(wǎng)

陽(yáng)陽(yáng)是一名轉(zhuǎn)校生，性格有些內(nèi)向。這次學(xué)會(huì)跳繩之后，陸富川明顯感覺(jué)到，他的自信心提升了。陸富川把陽(yáng)陽(yáng)學(xué)跳繩的片段制作成小視頻，在班會(huì)上對(duì)孩子們說(shuō)：“很多人之所以被這個(gè)視頻觸動(dòng)，是因?yàn)殛?yáng)陽(yáng)的堅(jiān)持、努力和不放棄，還有大家關(guān)心互助的氛圍。希望大家也能像陽(yáng)陽(yáng)一樣，遇到困難時(shí)，堅(jiān)持住?！币曨l里圍著陽(yáng)陽(yáng)鼓掌的孩子里，有好幾個(gè)平時(shí)也不太愛(ài)說(shuō)話，陸富川希望這些孩子看到陽(yáng)陽(yáng)的變化，也能勇敢一點(diǎn)，敢于嘗試突破自己?？此圃诮桃粋€(gè)孩子，實(shí)則影響了一群孩子，這或許就是教育的意義。

2020年，陸富川從云南師范大學(xué)畢業(yè)后，先后在兩所鄉(xiāng)村小學(xué)任教，大尼尼小學(xué)是他的第二站。這所學(xué)校有160名學(xué)生，10名教師。住校生不少，很多孩子的父母常年在外打工。陸富川除了教數(shù)學(xué)，還教科學(xué)、道德與法治、體育學(xué)科，同時(shí)擔(dān)任班主任。在他的手機(jī)里，除了教跳繩的視頻，還有很多給孩子理發(fā)的片段。上大學(xué)時(shí)，為了省錢，他學(xué)會(huì)了給自己和室友理發(fā)。畢業(yè)后到了鄉(xiāng)村學(xué)校，他發(fā)現(xiàn)這門手藝有了新的用武之地。起初，他發(fā)現(xiàn)有些孩子頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一問(wèn)，孩子們說(shuō)爸媽不在家，跟著老人生活，不方便帶他們?nèi)ユ?zhèn)上理發(fā)。從那之后，他就開(kāi)始定期給孩子們剪發(fā)，堅(jiān)持了6年。面對(duì)這群孩子，陸富川說(shuō)：“鄉(xiāng)村教育需要我，我會(huì)一直在?！彼脑竿芎?jiǎn)單：“希望孩子們努力學(xué)習(xí)，能看看外面的世界?！?/p>

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(責(zé)任編輯：zhangxiaohua)

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