教師語言暴力不能只停職了事師德監(jiān)管何在？

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2026-03-25 09:41:22 百家號

教師語言暴力不能只停職了事師德監(jiān)管何在？近日，有網(wǎng)友曝光南京匯文學校初中部一名女教師在課堂上發(fā)表侮辱和貶低學生的言論。這名初二英語張老師在課堂上多次說“我要是你們班主任，我要把你們折磨到死”“我很記仇的，中考之后把你們送到考場，從此我不認識你們”等話語，還稱“考10分、20分、30分的同學最后都抄成七八十分，給班級做貢獻”。

南京市鼓樓區(qū)教育局于3月24日發(fā)布情況通報，已開展調(diào)查，涉事教師已被停職，并表示將深刻吸取教訓，對師德違規(guī)“零容忍”。當?shù)亟逃值募皶r回應值得肯定，但僅是“停職”可能難以平息公眾的憤怒。

學生如同小樹苗，需要老師的呵護。課堂本應是傳道授業(yè)的地方，卻成了教師宣泄情緒、宣揚錯誤價值觀的空間，這是對教育底線的踐踏。網(wǎng)友反映該教師聲稱“要把你們折磨到死”，這種語言不僅摧殘學生心理，甚至可能導致心理創(chuàng)傷伴隨孩子一生。有家長稱該老師還存在孤立個別學生的行為，導致孩子出現(xiàn)厭學、看到老師就干嘔出汗等心理應激反應，這說明她的極端言論并非偶然。

錄音中的“抄成七八十分，給班級做貢獻”更是令人費解。教師教唆學生抄襲、助長作弊歪風，不僅向?qū)W生灌輸錯誤的價值觀，還嚴重違背考試公平原則。面對成績差的學生，教師理應施以耐心和愛心，讓學生在鞏固知識的基礎上追求考試成績和教學效果。若公開鼓勵抄襲，完全是用錯了著力點，錯站在教育的對立面，誤人子弟。

此前，教育部公開曝光的違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例中，天津市咸水沽二中教師肖某某因在課堂上歧視、侮辱學生，被撤銷教師資格并調(diào)離崗位。若這類事件僅以“停職”了事，既無法體現(xiàn)“零容忍”的嚴肅性，也難以給受害學生和家長一個公正的交代。

希望調(diào)查不只局限于涉事教師的師德失范，更要對學校管理責任進行倒查：學校日常師德監(jiān)管是否形同虛設？這樣的教師為何能長期在崗？唯有以最堅決的態(tài)度清理教師隊伍中的“害群之馬”，才能真正守住師德底線，還課堂以清凈，還學生以安心，還家長以放心。

(責任編輯：0882)

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