張雪峰對于家長們的意義 教育引路人離去。2026年3月24日15時50分,知名教育工作者張雪峰因心源性猝死在蘇州逝世,年僅42歲。消息傳出后,他的社交平臺頭像變成了灰白色,無數(shù)家長和學(xué)生在評論區(qū)留言悼念,有人感慨:“一個人的離開讓很多學(xué)子沒了方向,這就是張雪峰老師的人生價值?!?/p>
張雪峰用一口東北普通話、語速極快地解讀高校,幫助普通家庭的孩子“認(rèn)清現(xiàn)實”。他本名張子彪,1984年出生于黑龍江省齊齊哈爾市富??h。最困難的時候,全家每月收入僅600元。從東北小城考入鄭州大學(xué)給排水工程專業(yè)時,他曾以為這個專業(yè)畢業(yè)后是去“疏通下水道的”。這種信息差帶來的迷茫成為他后來事業(yè)的起點——幫普通家庭打破信息壁壘。
2016年,他憑借《七分鐘解讀34所985高?!纷呒t網(wǎng)絡(luò)。此后的十年間,他成了無數(shù)家庭填報志愿、規(guī)劃升學(xué)時的“引路人”。他說的是父母說不出、老師不敢說的“大實話”,如“越是底層的家庭,孩子的試錯機會就越少。一個選擇失誤,可能需要整個家庭用數(shù)年甚至數(shù)十年去彌補?!边@句話戳中了無數(shù)普通家庭父母的心聲。
在2024年上海的一場線下講座中,張雪峰提出了一個讓無數(shù)家長深思的觀點。面對“干啥啥不行”的孩子,他說家長的角色有兩點:一是孩子的啦啦隊,在孩子遇到困難時給予鼓勵;二是孩子的底線,給孩子托底。他主張尊重孩子的意愿,但前提是讓孩子了解不同選擇的后果。他認(rèn)為家庭教育的本質(zhì)不是替孩子做決定,而是讓孩子在做決定之前看清所有的可能性。
張雪峰的教育哲學(xué)核心是“富人選情懷,窮人選就業(yè)”。他曾直言:“普通家庭選專業(yè),優(yōu)先選能吃飯的,情懷不能當(dāng)飯吃?!彼麨槠胀彝W(xué)子劃定了清晰的“安全區(qū)”:計算機、電氣工程、口腔醫(yī)學(xué)等“就業(yè)導(dǎo)向型”專業(yè),以及醫(yī)學(xué)、軍校、警校、師范生這些“穩(wěn)定鐵飯碗”。盡管有人批評他功利,但對于那些家里沒有資源、沒有人脈的孩子來說,這些信息恰恰是他們最需要的。
張雪峰的離世也引發(fā)了對健康的思考。事發(fā)前他仍在高強度工作,一個多月來馬不停蹄奔波于全國各地,3月23日深夜還在更新社交媒體回復(fù)學(xué)生留言。3月24日中午12時26分,他在公司跑步后出現(xiàn)不適,送醫(yī)搶救無效離世。他曾坦言自己一年有200多天住在酒店,最長連續(xù)工作過72小時?!案蛇@行的,哪個不拼?你不拼,學(xué)生的未來就拼不出來了?!边@句話既是他的信念,也成了他的咒語。
張雪峰曾說:“人生沒有白走的路,每一步都算數(shù)?!彼吡?,但他留下的那些話依然在指引著無數(shù)迷茫的年輕人。對于普通家庭的父母來說,最好的紀(jì)念或許就是從他身上學(xué)到兩樣?xùn)|西:一是給孩子托底的勇氣,告訴孩子“加油”,也告訴孩子“沒關(guān)系,爸爸在”;二是讓孩子看清現(xiàn)實的清醒,不是打擊夢想,而是在孩子追夢之前幫他看清路上有哪些坑。
愿天堂沒有心源性猝死,愿另一個世界也需要你這樣敢說真話的教育者。而對于還在人世間奔跑的我們,或許該停下腳步想一想:在追逐成功與意義的路途上,我們是否也在透支自己?在要求孩子“拼命”之前,我們是否教會了他們?nèi)绾巍跋??這或許是張雪峰留給所有父母的最后一課。