23歲的舟山小伙曾凱昕耗時(shí)480小時(shí)，使用超過(guò)100萬(wàn)個(gè)虛擬方塊，在游戲中精準(zhǔn)復(fù)刻了自己的母?！鱼糁袑W(xué)。這份充滿青春回憶的禮物不僅讓歷屆校友感動(dòng)，還獲得了母校的官方認(rèn)可與點(diǎn)贊。

曾凱昕是嵊泗中學(xué)2022屆畢業(yè)生，現(xiàn)在是浙江警察學(xué)院的大四學(xué)生，即將在今年6月畢業(yè)回鄉(xiāng)工作。高中三年的時(shí)光在他心中從未褪色：走廊里的閑談、操場(chǎng)上的奔跑、旋轉(zhuǎn)樓梯下的水塘邊喂魚(yú)的瞬間，這些溫暖的記憶成了他搭建虛擬校園的動(dòng)力。

用游戲還原母校的想法在去年就萌發(fā)了。曾凱昕想利用《我的世界》這個(gè)游戲平臺(tái)把青春具象化，不僅是為了紀(jì)念，還想和高中同學(xué)們?cè)谶@里玩一次躲貓貓、來(lái)一場(chǎng)PVP（玩家對(duì)戰(zhàn)玩家），甚至體驗(yàn)FPS（第一人稱射擊游戲），以另一種方式重溫青春歲月。

將記憶中的校園一點(diǎn)點(diǎn)變成方塊世界并不容易。整個(gè)建造過(guò)程斷斷續(xù)續(xù)，耗時(shí)近三個(gè)星期。為了最大程度還原校園的真實(shí)模樣，曾凱昕翻遍學(xué)校微信公眾號(hào)的歷史推文，搜集路人在抖音發(fā)布的校園片段，聯(lián)系老同學(xué)確認(rèn)細(xì)節(jié)，甚至專門(mén)找到母校老師幫忙拍攝照片、補(bǔ)充素材。

搜集到的60張老照片遠(yuǎn)不足以涵蓋所有細(xì)節(jié)，很多地方只能靠拼湊回憶和反復(fù)腦補(bǔ)。最棘手的是建筑細(xì)節(jié)與比例的精準(zhǔn)把控。教學(xué)樓獨(dú)特的扇形設(shè)計(jì)和弧形玻璃幕墻讓他反復(fù)拆建多次，才做出自然流暢的弧度；操場(chǎng)、體育館、宿舍樓與教學(xué)樓的角度調(diào)整也費(fèi)了不少心血。

最終，從操場(chǎng)跑道的紅綠配色、主席臺(tái)的白色平臺(tái)，到校園周邊的山巒、水庫(kù)，甚至樓梯臺(tái)階“兩格高度差”的細(xì)微細(xì)節(jié)，都被他一一精準(zhǔn)復(fù)刻，還原度極高。

這份用心很快得到了熱烈反響。他在社交平臺(tái)上發(fā)布虛擬校園場(chǎng)景后，評(píng)論區(qū)迅速變成了歷屆校友的懷舊現(xiàn)場(chǎng)。不少校友留言支持，有人感慨記憶中的校園影像在方塊世界里變得清晰，還有人動(dòng)情地回憶起當(dāng)年和女同學(xué)們一起散步的操場(chǎng)。更有其他學(xué)校的網(wǎng)友留言求助，希望他能復(fù)刻他們的母校。

最讓曾凱昕觸動(dòng)的是那些畢業(yè)十多年的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的留言?？吹讲煌甏男Ｓ亚皝?lái)打卡、留言，他感受到了共鳴。最初只是出于樸素的情懷分享這份青春紀(jì)念，沒(méi)想到會(huì)引發(fā)這么大的反響。

嵊泗中學(xué)校長(zhǎng)許校長(zhǎng)得知此事后非常感動(dòng)，特意囑托曾凱昕當(dāng)年的班主任趙繼明老師聯(lián)系他，表達(dá)學(xué)校的感謝，并邀請(qǐng)他制作一段完整的影像供學(xué)校收藏，作為未來(lái)校慶的珍貴素材。

在趙繼明老師眼中，曾凱昕做出這樣的事一點(diǎn)也不意外。他是一個(gè)內(nèi)秀的孩子，話不多但內(nèi)心豐富，做任何事都有一股不服輸?shù)捻g勁。趙老師回憶，曾凱昕報(bào)考警校時(shí)默默付出了很多努力，最終高考成績(jī)是他高中三年來(lái)的最好成績(jī)。畢業(yè)后來(lái)看望老師時(shí)，他還是一如既往地安靜，沒(méi)想到他會(huì)用這樣一種特別的方式表達(dá)對(duì)母校的熱愛(ài)。

目前，這座虛擬校園還有一些細(xì)節(jié)尚未完善，比如宿舍樓內(nèi)部，后續(xù)會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化。這座用100萬(wàn)方塊搭建的嵊泗中學(xué)，將成為他與母校、與青春之間永不褪色的數(shù)字紐帶。