今年3月,深圳大學(xué)研招辦發(fā)布《麗湖校區(qū)2026級(jí)研究生住宿安排告知書(shū)》,宣布2026級(jí)全日制研究生將統(tǒng)一安排在校外住宿,地點(diǎn)暫定為南山西麗大學(xué)城片區(qū)的漢園茗院項(xiàng)目。據(jù)房天下數(shù)據(jù),漢園茗院于2025年上半年交付,目前銷售均價(jià)約為每平方米6.3萬(wàn)元,市場(chǎng)整租月租金約為1萬(wàn)至1.1萬(wàn)元。
事實(shí)上,高校統(tǒng)租商品房作為學(xué)生宿舍的現(xiàn)象并非個(gè)例。此前,湖北大學(xué)和中國(guó)礦業(yè)大學(xué)等已率先收購(gòu)或租賃商品房作為學(xué)生宿舍。這背后有國(guó)家發(fā)展改革委鼓勵(lì)高校利用周邊存量房源的政策導(dǎo)向。
3月上旬,深圳大學(xué)麗湖校區(qū)2026級(jí)全日制研究生收到通知,他們將不再入住校內(nèi)宿舍,而是被統(tǒng)一安排到兩公里外的漢園茗院小區(qū)。這一決定打破了該校研究生傳統(tǒng)的住宿模式,使?jié)h園茗院成為關(guān)注熱點(diǎn)。房天下數(shù)據(jù)顯示,漢園茗院于2024年入市,A區(qū)和B區(qū)分別于2025年4月和6月交付。戶型主要為建筑面積約109至185平方米的三房和四房,同時(shí)包含少量?jī)煞考皬?fù)式戶型。在租賃市場(chǎng),漢園茗院的精裝房源整租價(jià)格多在每月1萬(wàn)元以上,117平方米的四房租金約為每月1.1萬(wàn)元。若按常規(guī)的4人合租計(jì)算,每人每月需承擔(dān)近2750元租金。
根據(jù)公開(kāi)資料,深圳大學(xué)新生每學(xué)年住宿費(fèi)約800至1500元。按每人每學(xué)年住宿費(fèi)最高1500元計(jì)算,折算下來(lái)月均僅約125元,遠(yuǎn)低于市場(chǎng)房租價(jià)格。一邊是市場(chǎng)價(jià)每月近2750元/人的高端小區(qū)居住成本,一邊是學(xué)校每月僅125元/人的普惠住宿費(fèi),巨大差價(jià)背后,是深圳大學(xué)為緩解學(xué)生宿舍缺口承擔(dān)的大額租金補(bǔ)貼。
然而,漢園茗院的銷售情況并不理想。入市近兩年,該項(xiàng)目整體去化率還未過(guò)半。截至4月10日,漢園茗院A區(qū)共419套房源,已簽售192套,去化率約45.82%;B區(qū)共474套房源,已簽售234套,去化率約49.37%。
深圳大學(xué)的嘗試并非孤例。2024年1月,國(guó)家發(fā)展改革委等七部門(mén)發(fā)布指導(dǎo)意見(jiàn),明確鼓勵(lì)高校通過(guò)購(gòu)買或租賃學(xué)校周邊的社會(huì)用房來(lái)補(bǔ)充宿舍資源。政策還將宿舍達(dá)標(biāo)情況與招生計(jì)劃掛鉤,對(duì)缺口大且整改不力的高校進(jìn)行限招,直接倒逼高校重視住宿保障。
湖北大學(xué)陽(yáng)邏校區(qū)因五個(gè)學(xué)院遷入面臨1500個(gè)床位缺口,最終以1.98億元總價(jià)收購(gòu)武漢城建·水岸項(xiàng)目352套毛坯商品房,改造后新增2800個(gè)床位。隨后,中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(徐州)計(jì)劃以2.93億元收購(gòu)隱山觀湖·觀山府C2組團(tuán)490套現(xiàn)房;中南大學(xué)預(yù)算2.95億元購(gòu)置旺德府萬(wàn)象時(shí)代花園一期4號(hào)樓;合肥工業(yè)大學(xué)也預(yù)算1.18億元,收購(gòu)龍湖翠湖壹號(hào)1號(hào)樓315套精裝房。
業(yè)內(nèi)人士指出,高校利用周邊存量房源作為學(xué)生宿舍是高校后勤社會(huì)化的必然趨勢(shì),也是城市資源再分配的創(chuàng)新嘗試。但在推進(jìn)過(guò)程中,需平衡好學(xué)生、學(xué)校、業(yè)主、開(kāi)發(fā)商等多方利益,建立完善的配套保障措施,如通勤解決方案、安全管理、租金標(biāo)準(zhǔn)等,確保這一模式可持續(xù)發(fā)展。
針對(duì)可能出現(xiàn)的矛盾,中國(guó)企業(yè)資本聯(lián)盟副理事長(zhǎng)柏文喜建議建立前置協(xié)商機(jī)制、物理隔離管理,并對(duì)業(yè)主進(jìn)行柔性補(bǔ)償。他認(rèn)為,高校統(tǒng)租商品房是擴(kuò)招壓力下的務(wù)實(shí)創(chuàng)新,但絕非零成本方案。其可持續(xù)性取決于能否構(gòu)建“高校-開(kāi)發(fā)商-業(yè)主”三方共贏的治理框架,避免教育公益目標(biāo)異化為社區(qū)矛盾導(dǎo)火索。