受多種因素影響，師范類高校正加快轉(zhuǎn)型調(diào)整。河北師范大學(xué)官網(wǎng)發(fā)布的一篇文章提出，學(xué)校優(yōu)化本科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。按照“強(qiáng)師興用”的原則，學(xué)校先后撤銷了11個專業(yè)，停招21個專業(yè)，并增設(shè)了智能科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)計算與應(yīng)用兩個新專業(yè)。預(yù)計到“十四五”末，本科招生專業(yè)將縮減至62個，總專業(yè)數(shù)量調(diào)整至78個，其中師范專業(yè)調(diào)整至22個，并開設(shè)11個微專業(yè)。

山東師范大學(xué)副校長李娜在山東省政府新聞辦舉行的發(fā)布會上介紹，自2017年以來，該校已停招人力資源管理、廣播電視學(xué)等25個本科專業(yè)，同時新增人工智能、網(wǎng)絡(luò)空間安全等10個國家急需的本科專業(yè)。

廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系副教授丁長發(fā)分析稱，當(dāng)前師范院校面臨多重發(fā)展挑戰(zhàn)，如學(xué)齡人口變化導(dǎo)致基礎(chǔ)教育師資需求變化，教師教育體系放開，非師范院校畢業(yè)的學(xué)生也可以通過考取教師資格證成為教師。這些因素促使許多師范類高校加快轉(zhuǎn)型調(diào)整。

在高校內(nèi)設(shè)學(xué)院的調(diào)整方面，多所師范院校密集設(shè)立新學(xué)院。安慶師范大學(xué)舉行了一場高質(zhì)量發(fā)展研討會，會上揭牌成立了多個新學(xué)院，包括數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院、物理與天文空間學(xué)院、人工智能與計算機(jī)學(xué)院等。安徽師范大學(xué)宣布成立智能信息與先進(jìn)制造學(xué)院、智能材料與未來能源學(xué)院、人工智能學(xué)院等3個新工科學(xué)院及科技商學(xué)院。安徽師范大學(xué)黨委書記蔣家平表示，新工科學(xué)院的成立將為學(xué)校注入新的發(fā)展動能，促進(jìn)從師范教育為主向“師范底蘊(yùn)+工科硬核”雙輪驅(qū)動的深度轉(zhuǎn)型。

通化師范學(xué)院也進(jìn)行了類似的調(diào)整，整合并入吉林省工程技師學(xué)院和林業(yè)技師學(xué)院，成立白山校區(qū)，拓展了辦學(xué)空間，為工科發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)?；幢睅煼洞髮W(xué)則成立了人工智能學(xué)院和能源科學(xué)與工程學(xué)院，旨在響應(yīng)教育強(qiáng)國建設(shè)和教育強(qiáng)省建設(shè)的相關(guān)部署，推進(jìn)傳統(tǒng)專業(yè)改造升級，實施學(xué)科領(lǐng)校戰(zhàn)略。

麥可思研究統(tǒng)計顯示，近四分之一的師范院校在過去三年里新增了三個及以上工科專業(yè)。這些新增的工科專業(yè)普遍具有學(xué)科交叉性強(qiáng)、緊跟科技前沿、注重實踐與應(yīng)用的特點，有助于培養(yǎng)新工科人才。