檢查考評(píng)旨在推動(dòng)工作落實(shí)、檢驗(yàn)實(shí)際成效，是上級(jí)機(jī)關(guān)掌握真實(shí)情況、實(shí)施精準(zhǔn)指導(dǎo)的有效途徑。但在某些單位，這種檢查卻容易變味。機(jī)關(guān)檢查組下基層前，基層往往提前幾天就開(kāi)始迎檢，補(bǔ)臺(tái)賬和筆記，一遍遍整理內(nèi)務(wù)，生怕哪個(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)做好被扣分。

個(gè)別檢查組把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)作成績(jī)，不問(wèn)緣由、不分情況就把一些小問(wèn)題嚴(yán)重化，甚至在各種場(chǎng)合反復(fù)批評(píng)。這樣的“下基層”，容易變成“嚇基層”。

上級(jí)機(jī)關(guān)之所以為“上”，不僅因?yàn)檎疚桓摺⑸平y(tǒng)籌，更因?yàn)榧缟嫌蟹?wù)、指導(dǎo)和幫帶基層的責(zé)任。檢查的根本目的應(yīng)是幫助基層理清思路、查漏補(bǔ)缺、破解難題，激發(fā)基層自建活力，提升整體建設(shè)水平。如果把檢查當(dāng)成展示權(quán)威或邀功請(qǐng)賞的秀場(chǎng)，只會(huì)讓基層無(wú)所適從，本末倒置。

基層工作千頭萬(wàn)緒，情況千差萬(wàn)別。教條片面的檢查看似嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格，實(shí)則是形式主義、官僚主義的表現(xiàn)，容易脫離實(shí)際，錯(cuò)過(guò)發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題、解決難問(wèn)題的機(jī)會(huì)。對(duì)于非原則性的細(xì)枝末節(jié)問(wèn)題，或者基層已經(jīng)自主發(fā)現(xiàn)并正在整改的問(wèn)題，檢查組應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，能現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)解決的就不必“打包帶走”反復(fù)渲染。動(dòng)輒扣分通報(bào)，既反映出指導(dǎo)能力不足，也折射出政績(jī)觀偏差，長(zhǎng)此以往會(huì)寒了官兵的心，疏遠(yuǎn)機(jī)關(guān)與基層的距離。

真正高明的指導(dǎo)在于防患于未然，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，營(yíng)造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。機(jī)關(guān)干部下基層時(shí)，要多些換位思考，少些居高臨下；多些授人以漁的耐心，少些急功近利的嚴(yán)苛。要把檢查過(guò)程變成與基層共同研究解決問(wèn)題的過(guò)程，把基層的困難當(dāng)作自己的困難，把基層的進(jìn)步視為自己的成績(jī)。對(duì)那些通過(guò)努力馬上能改的小問(wèn)題，不妨多給點(diǎn)信任和鼓勵(lì)；對(duì)那些制約發(fā)展的深層次矛盾，則要沉下心來(lái)，和官兵一起分析原因、尋找對(duì)策。

基層是部隊(duì)全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，對(duì)待基層的態(tài)度反映了機(jī)關(guān)工作的作風(fēng)和宗旨。各級(jí)機(jī)關(guān)在下基層檢查指導(dǎo)時(shí)，要進(jìn)一步端正態(tài)度、純正動(dòng)機(jī)，帶著感情去，帶著責(zé)任干，帶著解決問(wèn)題的辦法回。讓檢查督導(dǎo)成為連接上下、凝聚兵心、推動(dòng)建設(shè)的連心橋和助推器，營(yíng)造上下齊心、共謀發(fā)展的良好局面，不斷夯實(shí)部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的根基。