近日,云南鎮(zhèn)雄縣一小學生因給老師起外號被扇四耳光一事引發(fā)關(guān)注。學生家長王先生表示,鎮(zhèn)雄縣相關(guān)部門已妥善解決此事,涉事老師與王先生女兒互相道了歉,老師愿意給予補償。
王先生的女兒在當?shù)匾凰麨椤靶钶紝W?!钡乃搅W校讀六年級。4月7日晚,一名三年級老師將王先生的女兒叫到辦公室,責問女孩是否給她起外號。女孩承認后,被老師捏臉,并連扇四個耳光,導致鼻血涌出,眼前發(fā)黑。經(jīng)醫(yī)院檢查,女孩被診斷為耳損傷和右耳耳鳴。該校校長表示,學生給老師起的外號是對老師的侮辱,老師教育學生時下手重了些。
二十一世紀教育研究院院長熊丙奇認為,涉事教師的行為涉嫌對學生進行體罰,處理不能止于向?qū)W生和家長致歉。學校應(yīng)嚴肅追究涉事教師違反師德規(guī)范的責任。涉事教師打?qū)W生耳光涉及兩方面問題:一是師德問題,《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》規(guī)定,教師不得歧視、侮辱學生,嚴禁虐待、傷害學生;二是法律問題,如果造成學生輕微傷或輕傷,要依法追究法律責任,甚至刑事責任。
熊丙奇指出,學生給教師起侮辱性外號是不尊重教師的行為,老師可以對其進行批評教育,并向其家長反映,或報告給學校由德育部門對學生進行相應(yīng)的教育懲戒。涉事教師用打耳光的方式回擊學生給自己取外號明顯不妥,打耳光本身對人具有侮辱性,且《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》明確禁止以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰。即使只打了學生一記耳光,沒有造成身體受傷的后果,這一行為也是違反規(guī)定的,需要依法追究教師違反師德規(guī)范的責任。
校方回應(yīng)稱“教育學生下手重了一點”,這種說法模糊了教育懲戒與體罰的邊界。這名教師的行為不屬于教育,而是對學生的體罰,即便下手不重,打?qū)W生耳光都是超出教育懲戒尺度的行為。面對學生起外號,教師有權(quán)維護自己的合法權(quán)利,但須采取合理合法的方式,否則會讓自己陷入違反師德規(guī)范甚至違法的困境。我國已經(jīng)賦予教師教育懲戒權(quán),但教育懲戒與體罰有明確的邊界,對學生可實施教育懲戒,但絕不能進行體罰或變相體罰。學校要支持教師對學生進行合理合法的教育懲戒,維護教師的教育懲戒權(quán),也要旗幟鮮明地反對教師對學生進行體罰,這有利于強化教師的師德底線意識,規(guī)范教師的教育教學行為。