近日,云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣“蓄菁學(xué)?!卑l(fā)生一起事件,一名六年級學(xué)生因給老師起綽號而遭到教師扇耳光,導(dǎo)致耳部損傷。目前,當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)部門已對此事進(jìn)行處理,涉事教師向?qū)W生表達(dá)了歉意,并承諾給予民事補(bǔ)償,包括誤工費等。教育行政部門對涉事教師進(jìn)行了嚴(yán)肅處理,并在全縣范圍內(nèi)開展師德師風(fēng)專項整治工作。
云南天外天律師事務(wù)所律師李俊蓉從法律角度解讀了此事。她指出,教師扇學(xué)生耳光的行為屬于體罰,違反了教育部《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》的規(guī)定。根據(jù)民法典及相關(guān)司法解釋,教師的體罰行為被視為職務(wù)行為,學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。如果學(xué)生因此受到人身損害,可以要求學(xué)校賠償;學(xué)校賠償后,可以向涉事教師追償。
對于未成年人的保護(hù)是法律底線。李俊蓉認(rèn)為,給老師起綽號雖屬違紀(jì)行為,但教師應(yīng)采取合法合理的教育手段。扇耳光不僅對學(xué)生身體造成傷害,還侵犯了其人格尊嚴(yán)。本案中,“耳損傷”的傷情鑒定結(jié)果非常重要,家長在簽署補(bǔ)償協(xié)議時,應(yīng)明確約定后續(xù)復(fù)查及可能出現(xiàn)的后遺癥責(zé)任歸屬。
這起事件反映出師德師風(fēng)與教育方法的問題,當(dāng)?shù)亟逃块T通過此次整頓,重申任何理由都不能成為教師暴力對待學(xué)生的借口。