近日，紅河州建水縣的蘇先生在社交平臺(tái)發(fā)帖，稱其弟弟蘇某就讀的建水縣第一中學(xué)，以蘇某“操行分”不合格為由勸令其轉(zhuǎn)學(xué)，目前蘇某已“失學(xué)”在家三周。此事引發(fā)網(wǎng)友討論，什么是“操行分”？不合格就被勸令轉(zhuǎn)學(xué)，何來(lái)如此大的威力？

從蘇先生提供的《班級(jí)操行量化考核登記表》中可以看到，學(xué)生離開(kāi)教室、聽(tīng)寫不過(guò)關(guān)、缺交作業(yè)、作業(yè)空題等行為都會(huì)被扣分。當(dāng)然，也有因課堂表現(xiàn)優(yōu)異、積極回答問(wèn)題等事項(xiàng)獲得加分。

根據(jù)蘇先生提供的該?！秾W(xué)生管理規(guī)定》，對(duì)于手機(jī)違規(guī)使用的處分為：1、凡是將帶有屏幕的MP3、MP4、智能手表、手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入校園者，給予“留校察看”處分；2、若以前受過(guò)處分但未撤銷的學(xué)生違反第1條規(guī)定，一律給予“勸令轉(zhuǎn)學(xué)”處分。蘇先生說(shuō)，弟弟去年曾因違反校規(guī)被記小過(guò)，后被發(fā)現(xiàn)攜帶違禁品“智能手表”，操行分被扣6分。今年，學(xué)校依據(jù)以上管理規(guī)定對(duì)其作出“勸令轉(zhuǎn)學(xué)”處理。

如此來(lái)看，學(xué)校的處罰似乎確有依據(jù)，但其所依據(jù)的規(guī)定可能正是引發(fā)爭(zhēng)議的源頭。從“操行分”被扣的事項(xiàng)來(lái)看，對(duì)學(xué)生的管理“細(xì)致”到了令人震驚的程度，學(xué)生一言一行、時(shí)時(shí)刻刻都在被“考核”，加或減的分?jǐn)?shù)還會(huì)累加。那么，如果學(xué)生沒(méi)有犯什么大錯(cuò)，細(xì)枝末節(jié)的“小過(guò)”疊加，最終會(huì)否導(dǎo)致一個(gè)嚴(yán)重的后果？有網(wǎng)友表示，這樣的考核制度名目繁多令人窒息，天天考慮這么多還怎么用心學(xué)習(xí)。

根據(jù)該校規(guī)定，凡是將帶有屏幕的MP3、MP4、智能手表、手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入校園者，給予“留校察看”處分。令人不解的是，高中生帶一塊智能手表至于被給予“留校察看”這么嚴(yán)重的處分嗎？

學(xué)校當(dāng)然有權(quán)制定校規(guī)校紀(jì)，根據(jù)實(shí)際情況規(guī)范學(xué)生行為，但校規(guī)校紀(jì)的制定不能太“任性”，一方面要遵守上位法的要求，另一方面要遵循民主公開(kāi)的原則。教育部印發(fā)的《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》明確提出，學(xué)校制定章程或者關(guān)系師生權(quán)益的重要規(guī)章制度，要遵循民主、公開(kāi)的程序，廣泛征求校內(nèi)外利益相關(guān)方的意見(jiàn)。涉及師生利益的管理制度實(shí)施前要經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)墓境绦蚝推谙?，未?jīng)公示的，不得施行。教育行政部門要建立學(xué)校規(guī)章和重要制度的備案制度。