改革落地半年多以來，嵊泗縣初中畢業(yè)生共計332人，在“愿讀盡讀”政策下，有266名學(xué)生選擇了普通高中，66名同學(xué)依然選擇就讀職業(yè)學(xué)校。數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生和家長并未盲目扎堆普高，仍有一部分學(xué)生理性選擇了職業(yè)高中。例如，王子涵堅定地選擇了適合自己的職業(yè)教育，未來想從事電子商務(wù)專業(yè)的工作。學(xué)生家長唐佳音也支持兒子的選擇，認(rèn)為他應(yīng)該深耕自己喜歡的電商專業(yè)。

與此同時，嵊泗初級中學(xué)的課堂氛圍變得生動鮮活。英語課上，學(xué)生們分組完成英文海報并上臺展示。教師錢琰彥介紹，現(xiàn)在教學(xué)方式發(fā)生了變化，不再圍繞中考指揮棒，而是開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，用趣味閱讀夯實(shí)語言基礎(chǔ)。各學(xué)科課堂也在悄然發(fā)生變化，不再是死記硬背與機(jī)械刷題，而是留出更多空間讓大家去探究實(shí)踐、動手實(shí)驗(yàn)。

嵊泗縣推出了全新的教育評價體系，將品德、健康、藝術(shù)及海島特色內(nèi)容納入考核，課堂發(fā)言、實(shí)驗(yàn)操作、項(xiàng)目探究等均計入過程評價。教師評價也告別“唯分?jǐn)?shù)”，重點(diǎn)考察跨學(xué)科教學(xué)、個性化指導(dǎo)與項(xiàng)目化設(shè)計能力。初三學(xué)生劉羽皓表示，現(xiàn)在的課程更加有趣，作業(yè)形式多樣，大家心態(tài)更平和，有更多時間追求興趣愛好。

黑龍江嘉蔭縣從2025年起，從初一年級開始推行初高中貫通培養(yǎng)模式，學(xué)生不再依據(jù)中考成績分流，而是可以自主選擇普通高中或職業(yè)教育賽道。嘉蔭縣總?cè)丝诩s5.7萬，擁有3所初中、1所九年一貫制學(xué)校、1所普高、1所職高，每年初中畢業(yè)生約有360人。嘉蔭縣教育局局長閆立山表示，學(xué)位供給充足，完全可以保證學(xué)生“愿讀盡讀”高中，具備實(shí)施免試入學(xué)和貫通培養(yǎng)的條件。

去年，改革從初一開始實(shí)施，既落實(shí)國家基礎(chǔ)學(xué)科課程，又開設(shè)藝術(shù)、體育、社會實(shí)踐等多元拓展課程，實(shí)現(xiàn)初高中課程有機(jī)銜接、學(xué)業(yè)平穩(wěn)過渡。改革后，初三畢業(yè)生將不再通過中考成績進(jìn)行分流，而是自主選擇普通高中或職業(yè)教育賽道。對于在普通高中就讀后不適應(yīng)的學(xué)生，可以在高二上學(xué)期期末前提出申請，進(jìn)行學(xué)籍轉(zhuǎn)接。今年秋季，還計劃在普通高中設(shè)置一個職普融通班，讓孩子在高一入學(xué)時同步學(xué)習(xí)普通高中的基礎(chǔ)課程和職業(yè)教育基礎(chǔ)技能課程，高一結(jié)束后再進(jìn)行二次選擇。

北京師范大學(xué)國家高端智庫教育國情調(diào)查中心主任張志勇認(rèn)為，這些先行先試的改革經(jīng)驗(yàn)主要在教育學(xué)位較為充足的縣市展開。雖然目前符合條件的地區(qū)還不算多，但隨著未來學(xué)齡人口的變化，會有更多地方逐步具備改革條件，為推進(jìn)高中“應(yīng)上盡上”提供可行的參考路徑。