這塊“試驗(yàn)田”，產(chǎn)業(yè)和教育一起“種” 產(chǎn)教融合推動(dòng)數(shù)字教育(2)

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2026-05-13 23:08:13 搜狐網(wǎng)

全球數(shù)字教育成果展上，一系列聚焦產(chǎn)教融合、校企協(xié)同的創(chuàng)新成果集中亮相，展現(xiàn)出數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的活力?？拼笥嶏w與中國教育科學(xué)研究院、華南師范大學(xué)等單位共創(chuàng)的人工智能黑板讓未來課堂充滿想象力。浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)打造線上模擬與線下實(shí)操相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，以輪胎調(diào)試等產(chǎn)業(yè)任務(wù)為載體，提升了學(xué)生的實(shí)踐能力。廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院自主研發(fā)的大模型“知行大先生”采取人機(jī)協(xié)同育人模式，使職業(yè)教育課堂更加鮮活。

高等教育出版社打造的教師發(fā)展專用智能體“高老師”走進(jìn)貴州務(wù)川，借助智慧系統(tǒng)幫助教師分析孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。平臺(tái)已累計(jì)服務(wù)近百萬名教師，形成教師群體畫像與區(qū)域教學(xué)模型，為教育管理部門提供數(shù)據(jù)支撐。

浙江大學(xué)啟動(dòng)了“教育教學(xué)人工智能進(jìn)階計(jì)劃”，全面培養(yǎng)學(xué)生的人工智能素養(yǎng)和能力，用人工智能重塑專業(yè)育人內(nèi)涵。專家認(rèn)為，高校必須從知識(shí)傳授者變?yōu)槟芰f(xié)同者，主動(dòng)融入產(chǎn)業(yè)生態(tài)。未來，教師需要更多精力投入“育人”，激發(fā)批判性思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

2026世界數(shù)字教育大會(huì)期間簽署了多項(xiàng)人工智能教育國際合作項(xiàng)目，為全球教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入動(dòng)力。國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)全新升級(jí)，更新三個(gè)板塊面向全球開放服務(wù)，包括全球人工智能教育服務(wù)平臺(tái)、終身學(xué)習(xí)專區(qū)和“愛中文”學(xué)習(xí)社區(qū)。

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