課桌上一個(gè)不起眼的小孔洞,卻有著意想不到的“吸引力”。在溫州樂清的一所中學(xué)里,一位同學(xué)上學(xué)期剛被桌洞卡住手指,幸好老師及時(shí)解救。他的同桌卻不信邪,非要親自試一試,結(jié)果真的拔不出來了。
老師嘗試了多種方法無果后,只好撥打119求助。消防救援人員迅速趕到現(xiàn)場,發(fā)現(xiàn)學(xué)生手指已被桌洞邊緣緊緊卡壓,出現(xiàn)腫脹充血情況。救援人員一邊輕聲安撫學(xué)生情緒,做好安全防護(hù),一邊利用角磨機(jī)對桌洞邊緣進(jìn)行細(xì)致打磨,逐步拓寬孔洞間隙。再配合尖嘴鉗、剪刀,小心翼翼地對桌洞邊緣進(jìn)行破拆擴(kuò)孔。全程緊盯被困手指,嚴(yán)防操作中造成劃傷、擠壓等二次傷害。經(jīng)過10余分鐘緊張有序的施救,學(xué)生被困手指成功安全取出。
被困學(xué)生的同桌表示,當(dāng)時(shí)他們在玩那個(gè)小孔洞,他提醒過同桌自己之前手伸進(jìn)去就被卡住了,千萬別學(xué)。但同桌不信,覺得自己肯定不會(huì)卡住,結(jié)果一塞進(jìn)去就出不來了。老師之前明明教育過他們,以后再也不敢亂摳亂塞了。
手指被卡后,千萬不要用蠻力硬拽,否則越拽越腫、越卡越緊。記?。嚎锥措m小,好奇心別亂“試”。
孩子們好奇心旺盛,對危險(xiǎn)預(yù)判不足,總抱著“能進(jìn)去就能出來”、“別人不行我不一定不行”的僥幸心理,這正是意外頻發(fā)的主要原因。如果不慎被卡,切勿用蠻力硬拽,以免造成二次傷害。無法自行處置時(shí),請第一時(shí)間求助專業(yè)人士。