面對網(wǎng)友提出的食堂人流爆滿、日常教學秩序受外界干擾的顧慮,他建議:教學樓、實驗室等核心教學科研區(qū)域可單獨設置門禁管控,校園公共區(qū)域理應全面對外開放。高校對外開放絕不能只停留在民眾入校打卡觀光層面,更要踐行傳播思想、普及科學知識的公共服務職責。高校開放帶來的價值,遠不止游客打卡參觀這么簡單,還能暢通校際學術交流、方便師生往來互動、助力企業(yè)校園招聘、拓寬學生校外實習渠道。此外,高校內的圖書館、體育場館等公共文體資源,也具備面向社會公眾開放的條件,能讓更多市民共享優(yōu)質公共資源。
目前,“校門實驗”調研活動仍在持續(xù)推進,鄭毓煌希望更多主流媒體與普通民眾共同參與進來,推動全國高校逐步放開校園大門,待到校園全面開放成為常態(tài)之時,這場“校門實驗”也就圓滿完成了。