南京家長彭苑給出了另一種聲音:“如果家長總是以監(jiān)控為把柄,把它當作要挾學校的工具,那確實不好。教師應該保留適當?shù)膽徒錂啵@是正常的教學方式,家長應該理解?!痹谂碓房磥?,監(jiān)控本身并無對錯,關鍵在于如何使用它。當家長用“監(jiān)督者”的視角觀看,教師就會用“防御者”的姿態(tài)工作。當家長愿意用“合作者”的身份溝通,家校協(xié)同才能真正成為可能。
意識到這一點后,一些家長正在主動做出改變。一個值得注意的趨勢是,越來越多的“過來人”家長,正在從“云監(jiān)工”模式中撤退?!坝袝r候,家長需要退一步。與其盯著模糊的屏幕瞎猜,不如多跟孩子聊天、多觀察?!崩顢⒄J為,監(jiān)控只是一種輔助手段,多關注孩子的狀態(tài)才是最根本的。
陳靜也坦言,自己以前比較敏感,總擔心孩子在學校受委屈,所以看監(jiān)控的頻率很高。但后來她想通了:“家校之間多一分信任,老師才能更好地照顧孩子?!焙夏秤變簣@教師徐琳也表達了類似的觀點:“要真正緩解家長的擔憂,關鍵在于教育部門和幼兒園在教師資質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)、軟硬件設施等方面做好監(jiān)督與管理?!彼瑫r強調(diào):“家長開放日、定期溝通等做法,遠比一個24小時的‘直播間’更能守護孩子的健康童年?!?/p>
一家幼兒園舉辦家長運動會,國家隊運動員的女兒正好在這家幼兒園上學
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