這是一個關(guān)于“千禧一代”站上講臺，與同樣生于“00后”的“高考一代”雙向奔赴的故事。故事的主角是永州一中朝陽學校高三267班的班主任兼地理老師唐增輝。2023年，剛剛大學畢業(yè)的他主動向?qū)W校申請當班主任。彼時，他比班上最大的學生僅大8歲，零帶班經(jīng)驗，接手的是一個成績墊底、超半數(shù)學生父母常年在外務工的班級。

然而，僅僅3年時間，這位年輕的“職場小白”硬是帶著大家把成績從年級中下游提升到了每次統(tǒng)考穩(wěn)居年級第一。同事眼中，他是每天刷高考題、備課到深夜的“卷王”；在學生口中，他是無話不說、專治各種“地理恐懼癥”的“懂王”；更是抱著吉他帶大家開晚會、唱流行歌的“歌王”。

高考在即，這位00后班主任與學生之間的故事，告訴我們：教育的本質(zhì)，是一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

5月31日，永州一中朝陽學校高三267班舉行了一個有意義的畢業(yè)晚會，為唐增輝與學生三年的朝夕相伴畫上圓滿的句號。唐增輝是衡陽師范學院師范類定向培養(yǎng)生。2023年畢業(yè)后，他被分配到了永州一中朝陽學校。那時他剛滿23歲，零帶班經(jīng)歷，零教齡。但他主動請纓要當班主任，理由很簡單——他想磨練自己。

“他對教育的一腔熱情打動了我們。”學校分管教育教學的副校長劉芳民回憶。學校領(lǐng)導同意了唐增輝的申請，將高267班交到了他的手中。唐增輝的一廂情愿，變成了雙向奔赴。但還有家長那一關(guān)需要過。學生軍訓期間，一位比唐增輝年長的老師暫時負責帶班。當唐增輝正式接過接力棒后，有家長在班級群里吐槽：“為什么換了一個這么年輕的班主任？”在這些家長眼里，唐增輝自己都還像個孩子。

質(zhì)疑聲沒有擊退他。他私下添加了那位家長的微信，耐心分析年輕班主任的優(yōu)勢：“我和學生只相差8歲，最大的優(yōu)點就是更有激情、更有活力，能更好地站在學生的角度去理解他們?！边@番真誠的話打消了家長的顧慮。擺在他面前的，確實是一個“硬骨頭”班級。

高一分科結(jié)束后的第一次模擬考試，班級成績排在年級中下游，他所任教的地理科目更是墊底。班上很多學生來自農(nóng)村，父母雙方或一方在外務工的學生超過了一半。如何不辜負學生、家長和學校的信任？壓力全落在了這個年輕人肩上，也為他后來成為同事眼中的“拼命三郎”埋下了伏筆。

副校長劉芳民這樣描述他的日常：“他幾乎每天早上7點就到教室，比學生還早。檢查早讀、跟進狀態(tài)，晚讀后經(jīng)常等到學生下晚自習、查完寢，將近晚上11點才回教師宿舍。他是年級部教務員，周末也幾乎都泡在學校，陪著學生自主自習、答疑，放棄了不少個人休息時間，把學生的學業(yè)和陪伴當成了自己最重要的事。”

為了精進教學水平，唐增輝瘋狂“卷”自己：每天刷高考題，花一個下午加一個晚上備課，認真梳理知識點。一套組合拳下來，課堂效率提高了，學生聽得懂、學得會。這股狠勁，為他贏得了榮譽，也贏得了家長的信任。永州一中青年教師比武一等獎、永州七中零陵好課堂二等獎、優(yōu)秀班主任……他所帶的267班逆襲為優(yōu)秀班集體，高三每次統(tǒng)考均穩(wěn)居年級第一。

因為年齡差不大，學生們習慣稱唐增輝為“輝哥”。在他們眼中，唐增輝課堂上創(chuàng)意多、點子多，課后又是那個無話不說的大哥哥。有學生回憶，講到地球公轉(zhuǎn)時，他會用各種器具模擬公轉(zhuǎn)軌跡。太陽高度角、太陽視運動，在光影閃爍之間，從抽象的難題變成了看得見的軌跡。分析地貌形成時，他用大學野外實踐的圖片做成課件，帶學生從風景里讀懂地質(zhì)作用，在心里埋下一顆地理的種子。

為了讓基礎(chǔ)薄弱的學生跟上進度，他利用課余時間整理了“地理知識點地圖”，把零散的考點串成一條條清晰的線。班里曾經(jīng)怕地理的學生說：“以前覺得氣壓帶風帶、洋流這些知識像天書，但唐老師講完，我居然能自己畫出洋流循環(huán)圖和氣壓帶風帶的分布圖了！”唐增輝不會放棄任何一個人。哪怕你地理只有三四十分，他也會耐心幫你解答，講解詳細又易懂。班上地理成績從年級墊底沖到第一，靠的就是唐老師這份不放棄的堅持。

高考臨近，他總能敏銳捕捉到學生的情緒變化，愿意花時間和他們談心，用真誠拉近距離?！拔沂恰?0后’，學生也是‘00后’。我們都成長在互聯(lián)網(wǎng)時代，思想、思維方式更加相似，所以我更能理解當代學生的興趣和心理?！碧圃鲚x說。在日常管理中，他弱化了師生關(guān)系，更強調(diào)平等交流，喜歡用新穎的形式去開展班級工作。他常常把自己當成一個學生，站在學生的角度去思考問題，用自己的親身經(jīng)歷和感受去與學生平等對話。

一次教師節(jié)，全班學生在一張A4紙上，把對他的祝福寫得滿滿當當。這個小小的細節(jié)，深深觸動了唐增輝?！敖逃褪遣挥嫷檬У母冻?。你種下了愛，也會收獲愛?！彼锌?/p>

唐增輝雖然愛“卷”自己，卻時常為學生拉滿松弛感。元旦節(jié)前夕，為了給學生留下美好的高中回憶，他臨時策劃了一場班級跨年晚會，自己擔任“彈唱歌手”，讓學生點歌。進入高三后，考慮到學生的備考壓力，他時不時組織班級大合唱，選的曲目都是當下流行的歌曲?！拔視椉?，也確實比較熱愛唱歌，所以喜歡帶學生開展一些文藝活動?！贝送?，他還買來DIY材料，貼到班級的各個角落，為學生加油鼓勁。

高考倒計時不到十天時，有學生提出想在考前辦一場班級畢業(yè)晚會。盡管備考壓力很大，但一向?qū)檶W生的唐增輝還是同意了，并全權(quán)交由學生操辦。“班上很多學生來自農(nóng)村，高考結(jié)束后，很多人就要回家了。所以我把畢業(yè)晚會安排在5月31日，希望這能成為他們青春里一段美好的回憶。”晚會當天，唐增輝和學生一起拍了一張合影，將青春定格。

當問及他對學生的高考有什么期待時，他說：高考不是人生的終點，而是新篇章的起點。“人生難免會遇到挫折和困難，但一定不能輕言放棄。只要你相信自己會變好，你就一定能變好。”高考結(jié)束后，唐增輝將與他的第一屆學生告別。談及未來的規(guī)劃，他說：過去這三年，一切都值得。下次，他依然會選擇當班主任，與新一屆學生共同成長。