抓師德·國際視野

●美國

早在1896年，美國喬治亞州教師協(xié)會就頒布了教師專業(yè)倫理規(guī)范。1996年，美國制定了《優(yōu)秀教師行為守則》，共計26條，要求非常具體，還明確了教師行為準(zhǔn)則的禁令，例如不得使用威脅性語言、不得當(dāng)眾發(fā)火、不要與學(xué)生過分親熱或過分隨便等。

●英國

2012年9月，英國政府頒布新修訂的《教師標(biāo)準(zhǔn)》，對教師在其職業(yè)生涯中所要具備的個人和專業(yè)操守進(jìn)行了明確規(guī)定，要求教師必須尊重并恪守自己所在學(xué)校的校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)，教師必須明確他們所應(yīng)承擔(dān)的法定職責(zé)和義務(wù)，并以此作為個人從事教育教學(xué)活動的依據(jù)。

●法國

法國2010年提出中小學(xué)教師應(yīng)具備十大能力，對中小學(xué)教師的職業(yè)行為進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，并且特別強(qiáng)調(diào)了教師師德方面的法律建設(shè)和紀(jì)律懲戒，明確提出了針對不同違規(guī)行為的處罰措施。

（鏈接內(nèi)容為光明日報記者晉浩天整理）

《光明日報》（2018年11月19日08版）