入選神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)乘組后，按照任務(wù)安排，我將繼續(xù)為孩子們傳授太空知識(shí)。我的心情一如當(dāng)年那般不平靜：

——有激動(dòng)，因?yàn)樽约河帜芤浴疤战處煛钡纳矸?，和孩子們?cè)谔障嘁?jiàn)。

——有遺憾，因?yàn)檫@次課上，第一堂太空課上那些同學(xué)已經(jīng)“不當(dāng)孩子好多年”，他們是否會(huì)與新的太空課堂失之交臂呢？

——有幸運(yùn)，因?yàn)檫@次太空授課可以讓更多孩子認(rèn)識(shí)太空、了解太空，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的魅力。

——更有期待，期待這次授課能夠讓更多孩子熱愛(ài)航天、走近航天，讓我們相識(shí)于航天科普，也能在航天事業(yè)里彼此遇見(jiàn)。

第二次走上太空講臺(tái)，我感到自己更加自信、從容。隔著屏幕，注視著孩子們那一雙雙渴求知識(shí)的目光，我渾身充滿了力量。我總覺(jué)得，在這段師生緣里，我才是最享受、受益最多的那一個(gè)——因?yàn)檫@些孩子，我感覺(jué)自己還是青蔥歲月里的那個(gè)我；因?yàn)檫@些孩子，我感覺(jué)再苦再累都有一股溫暖的力量支撐著我；因?yàn)檫@些孩子，我甚至祈望未來(lái)每一天都像這一刻那么幸福。

再次夢(mèng)圓，我做到了更好的自己

在中國(guó)空間站的太空授課，相比之前，有許多“硬件”和“軟件”的改變。

空間站的課堂與天宮一號(hào)的課堂在很多地方不一樣：天宮一號(hào)的課堂，我只能聽(tīng)到地面課堂傳來(lái)的聲音；空間站的課堂，我不但可以聽(tīng)到地面?zhèn)鱽?lái)的聲音，還可以看到清晰的畫(huà)面。

作為“太空教師”，我也在改變。受益于時(shí)間的沉淀、知識(shí)的積累，在嶄新的太空課堂上，我感到自己的內(nèi)心更加充盈。

2021年12月9日下午，在太空課堂上，我和搭檔葉光富展示水膜張力實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到了一朵小紙花。那朵綻放在水球里的粉色小紙花，是我和女兒一起在地面折的。那朵花在實(shí)驗(yàn)中綻放得那么絢麗，如同我愿景中女兒瑰麗的未來(lái)。就在2022年9月，她將迎來(lái)一個(gè)人生新階段：成為一名小學(xué)生。我想讓那朵美麗的小花告訴女兒，未來(lái)求學(xué)路上，會(huì)有許多美好等待她去尋找；我也想通過(guò)那朵綻放的小花，告訴所有青少年朋友，只要播種夢(mèng)想，一定會(huì)收獲希望。

科學(xué)是浪漫的，也是神奇的?？茖W(xué)之美讓人流連忘返，要看你能否樂(lè)在其中。太空的美妙之處在于它可以展示地球上無(wú)法看到的景象，能夠揭示地球上無(wú)法揭示的科學(xué)奧秘。比如：“點(diǎn)水成冰”的水球、拉不斷的液橋、分不開(kāi)的水和油等。這些看似簡(jiǎn)單的物理化學(xué)現(xiàn)象，解釋起來(lái)大家都明白，但想要成功演示出來(lái)，還是要頗費(fèi)一些腦筋。

比如太空冰雪實(shí)驗(yàn)，授課時(shí)同學(xué)們看到的是一個(gè)完美的畫(huà)面：一個(gè)小水球懸浮在空間中，我用手中的毛根輕輕一點(diǎn)，水球瞬間結(jié)冰，變成發(fā)熱的“冰球”。這是化學(xué)領(lǐng)域一個(gè)常見(jiàn)的結(jié)晶現(xiàn)象：常溫下，過(guò)飽和乙酸鈉溶液非常不穩(wěn)定，一顆小小的灰塵，都可能誘發(fā)結(jié)晶。不過(guò)，想要完美呈現(xiàn)“點(diǎn)水成冰”的神奇效果，難度非常大。

也許大家不知道，這個(gè)備受歡迎、充滿神奇魔力的實(shí)驗(yàn)差一點(diǎn)半路“夭折”。演練過(guò)程中，狀況百出：一是帶上去的過(guò)飽和乙酸鈉溶液很少，每次飛行任務(wù)載荷幾乎嚴(yán)苛到克級(jí)，我們沒(méi)有太多演練的機(jī)會(huì)；二是我們第一次在太空演示這個(gè)實(shí)驗(yàn)，什么意外情況都可能出現(xiàn)。