為了完成“冰雪奇緣”實(shí)驗(yàn)，我們天地協(xié)同，做了多個(gè)預(yù)案。可是，幾次演練實(shí)驗(yàn)都失敗了。當(dāng)大家?guī)缀跻艞墪r(shí)，我用“不到黃河心不死”的執(zhí)著，堅(jiān)持完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，并把每一個(gè)可能出現(xiàn)的特殊情況都做好預(yù)案。

2022年3月23日下午，作為“天宮課堂”第一個(gè)出場的太空冰雪實(shí)驗(yàn)，提前出現(xiàn)結(jié)晶的狀況，讓我們措手不及。我們并沒有慌亂，冷靜地解決了問題，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。最后，我們給屏幕前成千上萬中小學(xué)生圓滿呈現(xiàn)了“冰雪奇緣”的太空首秀。

除了展示有趣的物理化學(xué)現(xiàn)象，我們還把民族傳統(tǒng)文化和奧運(yùn)精神植入其中。扎染，是我國歷史悠久的紡織染色工藝之一。別開生面的扎染展示，讓這項(xiàng)寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走出國門，飛向太空。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技在我們手中完美融合，格外令人自豪。我們做出的成品很驚艷，扎染作品藍(lán)白相間，淡雅純凈，有一種清新自然之美。藍(lán)色和白色的組合也像極了我們在太空看到地球呈現(xiàn)出的顏色。

在“天地共迎奧運(yùn)盛會(huì)”這個(gè)環(huán)節(jié)，我利用化學(xué)反應(yīng)制作出“奧運(yùn)五環(huán)”。原料并不復(fù)雜：一塊鑲嵌著五環(huán)的透明板、3種不同的無色溶液、3種酸堿指示劑，再加上幾種其他溶液。在我們操作下，藍(lán)色、黑色、紅色、黃色、綠色，“奧運(yùn)五環(huán)”的顏色依次完美呈現(xiàn)。太空失重條件下，“奧運(yùn)五環(huán)”自由地飄浮起來，讓我們在中國空間站感受到濃濃的冬奧氣息?！案?、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，與我們航天員不懈奮斗的精神氣質(zhì)不謀而合。

太空授課不僅形象生動(dòng)地還原了課本上的物理化學(xué)知識，還將文化、藝術(shù)、體育等多重元素融入其間。太空授課的成功蘊(yùn)含著這樣一個(gè)道理：科學(xué)知識的力量和美的力量一直在我們身邊，只要我們有雙求索的眼睛，只要我們心中對未來充滿渴望，就能發(fā)現(xiàn)這種力量。

就像《奔跑》這首歌里唱的那樣：“隨風(fēng)飛翔有夢做翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖……即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……”

在我們漫長的人生旅途中，只要孜孜求索，所盼勢必皆可期，所求定會(huì)皆所愿?？茖W(xué)的美，或許就在于此。

夢想延續(xù)，讓我們相約未來

2013年6月，第一次“天宮課堂”，全國有8萬所學(xué)校、6000多萬名學(xué)生同步收看；2021年12月，中國空間站第一次授課，不到一天時(shí)間里，全網(wǎng)相關(guān)報(bào)道的點(diǎn)擊量已經(jīng)達(dá)到21.1億次，越來越多的人關(guān)注了我們的太空課堂；2022年3月，中國空間站第二次授課，僅微博相關(guān)話題閱讀量就超過10億次，被網(wǎng)友譽(yù)為“科普太空版，直播天花板”。

太空授課后，我收到許許多多小朋友的來信——

“王老師，是您給了我夢想，而我會(huì)像毛毛蟲一樣，慢慢地爬向樹的頂端。總有一天，我會(huì)爬上去，像您一樣，變成一只蝴蝶，飛向太空，實(shí)現(xiàn)夢想。”

“王老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來也要當(dāng)一名航天員，去探索美妙的太空，做一個(gè)對人類、對國家有用的人?！?/p>

“我們知道了，飛天不是輕輕松松就能實(shí)現(xiàn)的，航天員要經(jīng)過長期艱苦卓絕、堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，才能長出飛天的翅膀……”

太空授課仿佛一場潤物無聲的春雨，染綠了大地，滋潤了無數(shù)孩子的眼睛。太空授課又像一陣暖暖的春風(fēng)，溫柔地吹向田野。無數(shù)綻放的蒲公英帶著一朵朵白色的小傘，如同一顆顆航天夢想的種子，隨風(fēng)輕盈飛舞，飛向希望的天空。無論落在哪里，種子都會(huì)生根發(fā)芽，來年又開出一朵朵美麗的蒲公英花。

太空授課活動(dòng)，在許多同學(xué)心中留下難以磨滅的印象，未來一定會(huì)伴隨他們一生求索。在備課授課過程中，我也受到一次次科學(xué)知識的洗禮。太空探索永無止境，更多更神奇的科學(xué)知識需要我們一起去發(fā)現(xiàn)。

雖然太空課堂下課的鈴聲已經(jīng)敲響，我也已經(jīng)回到地球，但是科學(xué)知識的傳遞永不休止。心有凌云志，手可摘星辰。所有的未知，都值得去探索。所有的局限，都可以被超越。我期待著，萬千學(xué)子在今后學(xué)習(xí)中，立少年凌云志，做腳踏實(shí)地人。

太空授課為同學(xué)們播種了夢想，也為我指明了未來奮斗的方向。在載人航天和科普教育事業(yè)里，我會(huì)竭盡所能，把太空科普教育與航天事業(yè)融為一體，永遠(yuǎn)做孩子們心中的“太空教師”。

當(dāng)然，太空授課能夠取得巨大成功和深遠(yuǎn)影響，和乘組每名航天員的努力分不開。記得第一次太空授課后，指令長聶海勝、攝影師張曉光和我熱淚盈眶，我們的手緊緊牽在一起。我們?yōu)槟芄餐瑘A滿完成這樣一個(gè)大任務(wù)而興奮著、感慨著、激動(dòng)著。這次空間站任務(wù)中，指令長翟志剛和航天員葉光富與我多次磨合，配合非常默契，兩次太空授課順利完成并呈現(xiàn)出各自獨(dú)特的風(fēng)采。