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高考后的心理創(chuàng)傷如何療愈(2)

部分考生的失落感,還與考后的輿論生態(tài)有關(guān)。高考結(jié)束后,各類“查分名場面”不斷登上熱搜。對高分考生的炒作,也不斷變換馬甲,從炒作過去的“高考狀元”“清北率”,到當(dāng)下的“屏蔽生”,輿論場充斥的是這類高分關(guān)注和高分崇拜。但實際上,清華北大每年錄取人數(shù)總共都不到1萬人,“985”高校的錄取率也僅為個位數(shù),而當(dāng)下考生總?cè)藬?shù)高達(dá)千萬。相比之下,高分考生背后,是一個龐大的沉默的群體。炒作高分,無疑會給眾多其他考生帶來心理壓力。這恐怕也是造成他們自我否定心理的來源。正因為此,從社會層面出發(fā),營造一個良性的考后輿論生態(tài),避免過度炒作高分考生,也是對廣大普通考生的某種保護。

從個體的成長歷程來講,高考是一個重要的節(jié)點,是一場成人禮,更是邁向成熟的關(guān)鍵一步。如何面對挫折,如何面對人生的不如意,恐怕也是走向成年的準(zhǔn)大學(xué)生們的一堂必修課,更是人生的持久課題。

李一陵來源:中國青年報

(責(zé)任編輯:路子康 CN078)

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