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焦點訪談|分數(shù)之外,如何守護青少年身心健康?(3)

孩子健康成長行動落實的“最后一公里”,關(guān)鍵在于全體教師、廣大家長和社會各界的共同努力。教師的健康素養(yǎng)和服務(wù)學(xué)生身心健康的能力關(guān)乎學(xué)生的身心健康是否能夠真正得到保障。為此,“身心健康二十條”提出要開展中小學(xué)全員教師身心健康教育實訓(xùn)計劃。

焦點訪談|分數(shù)之外,如何守護青少年身心健康?

李奕:“這一輪全員老師身心健康的培訓(xùn),對教育目標也要有新的認識,名字叫作‘身心健康二十條’。但是真正撬動的是教育治理理念、治理體系整體的變化。教育到底培養(yǎng)什么人?要有責(zé)任和擔(dān)當(dāng),讓這些孩子將來足夠強大、有出息,真正成為國家未來合格的建設(shè)者和可靠的接班人?!?/p>

教育的真諦,從來不止于試卷上的高分,更在于培育能擁抱幸福的完整生命。在班級賽事中融入心理韌性訓(xùn)練,舉辦家長沙龍學(xué)習(xí)親子溝通,我們看到的不僅是教育理念的迭代,更是對“培養(yǎng)什么人”的思考。從傳道授業(yè)到塑魂育人,這條路需要老師用智慧啟迪心靈,也需要家長用理解搭建橋梁。只有讓每個孩子在強健體魄與陽光心態(tài)中成長,讓他們帶著這份底氣與力量,勇敢奔赴屬于自己的星辰大海,教育才真正算得上是托舉夢想、照亮人生的火炬。

(責(zé)任編輯:zx0204)

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