全國人大代表、中國科學院院士、量子衛(wèi)星工程常務副總師王建宇

“我有一個學生非常優(yōu)秀，從做研究生開始就參與‘墨子號’的工作，當時想都沒想就留在了國內?！比珖舜蟠怼⒅袊茖W院院士、量子衛(wèi)星工程常務副總師王建宇在接受《中國科學報》采訪時，忍不住提到了自己團隊培養(yǎng)的一名學生。

王建宇對這名學生的評價是，當時整個項目的運行“我不在可以，他不在不行”。可這樣一位團隊中的主力，向上進步的路程卻走得有些緩慢，至今仍是一名副研究員，能夠獲得的支持與獎勵也寥寥可數。

和這位學生類似的，還有頗受關注的克隆猴研究團隊里的一位博士。王建宇告訴記者，幸運的是，這位博士近期得到了破格提升為研究員的機會。只不過，這樣的“破格”機會對國內培養(yǎng)的年輕人才而言太難得。

反觀到國外攻讀博士學位的人才引進回國后所能得到的待遇，則是另一番景象。

“國外引進回來的人才，為他申請教授都是墊底條件，還會給他落戶津貼、啟動經費，兩者一比差距很大?！蓖踅ㄓ钫f，自己的學生心態(tài)很好并不計較，但在意的科研人員可能就“跑掉了”。

全國人大代表、復旦大學腦科學研究院院長馬蘭跟記者聊起人才培養(yǎng)問題時，也提到了一件糟心事。“我有一個學生畢業(yè)后留校成為教師，他通過海外研修計劃到國外，做得非常好，回來時他想申請‘青年千人’，結果去咨詢說絕對不行，因為你是學校派出去的。后來，他回來后便從復旦辭職了?！?/p>