呈現教學狀況、提出改革建議、發(fā)揮導向作用

　　義務教育，有了“體檢”報告

日前，教育部基礎教育質量監(jiān)測中心發(fā)布《中國義務教育質量監(jiān)測報告》。這是我國首份國家義務教育質量監(jiān)測報告，對我國義務教育階段學生德智體美和學校教育教學等狀況進行了客觀呈現，并對如何進一步提升義務教育質量提出了建議。

　　監(jiān)測6個學科，義務教育發(fā)展狀況好中有憂

義務教育是教育工作的重中之重，是提升國民素質的奠基性工程。根據《中華人民共和國義務教育法》和《國家義務教育質量監(jiān)測方案》，按照國務院教育督導委員會辦公室的部署和要求，教育部基礎教育質量監(jiān)測中心自2015年起開展國家義務教育質量監(jiān)測工作。

據介紹，國家義務教育質量監(jiān)測在我國義務教育發(fā)展過程中發(fā)揮著“指揮棒”和“體檢儀”的雙重作用，有利于扭轉部分地區(qū)以升學率作為評價學校和學生的主要標準的做法，發(fā)揮積極導向作用，還能對國家和地方義務教育質量發(fā)展狀況進行全面“體檢”，為診斷問題、分析原因、調整政策提供科學依據。

2015年—2017年，教育部基礎教育質量監(jiān)測中心組織實施了第一周期國家義務教育質量監(jiān)測，監(jiān)測以四年級、八年級學生為對象，分年度開展德育、語文、數學、科學、體育與健康、藝術6個學科監(jiān)測工作，并對各學科的課程開設、教師配備、學科教學以及學校管理等進行測查。監(jiān)測期間，抽取了全國31個省（自治區(qū)、直轄市）和新疆生產建設兵團的973個縣（市、區(qū)）的572314名學生參加監(jiān)測。同時，還對19346名中小學校長、147610名學科教師及班主任教師進行了問卷調查。