那時(shí)候，李光耀提倡“學(xué)華文效益高”。我在新加坡看到他們的社區(qū)學(xué)校華人樂(lè)團(tuán)發(fā)展得很好。我在新加坡工作三年，期間我擔(dān)任很多華樂(lè)比賽的評(píng)判，他們都做得非常好。幾個(gè)學(xué)校會(huì)聯(lián)合起來(lái)，將內(nèi)地很棒的民族樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)家請(qǐng)來(lái)，當(dāng)他們的聯(lián)合導(dǎo)師，這樣做的結(jié)果是他們的學(xué)校華樂(lè)團(tuán)的水準(zhǔn)很高。

新加坡教育部對(duì)學(xué)校文化很重視，樂(lè)團(tuán)人數(shù)越多，政府給的資助比例越高，因此新加坡的學(xué)校華樂(lè)團(tuán)都是80人甚至100人的大樂(lè)團(tuán)。那時(shí)，新加坡多數(shù)華樂(lè)團(tuán)還是在人民行動(dòng)黨下面，為人民行動(dòng)黨服務(wù)，作為執(zhí)政黨在社區(qū)的紐帶，而并不是作為專業(yè)樂(lè)團(tuán)去營(yíng)運(yùn)。當(dāng)時(shí)營(yíng)運(yùn)的專業(yè)樂(lè)團(tuán)人很少，我去的時(shí)候才三十幾個(gè)人，我演一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)要排三個(gè)月，因?yàn)?0人樂(lè)團(tuán)就意味著要找四十多個(gè)業(yè)余的人，有銀行的、報(bào)社的、中學(xué)教書(shū)的以及學(xué)生，一星期只能排兩次課程，老出現(xiàn)鑼齊鼓不齊的狀況，三個(gè)月下來(lái)到演出當(dāng)天下午彩排，奏出第一個(gè)音符時(shí)，人才總算到齊。所以專業(yè)水平有限。

新加坡奉行民族平衡政策，早前華樂(lè)團(tuán)、馬來(lái)樂(lè)團(tuán)、印度樂(lè)團(tuán)這三大樂(lè)團(tuán)，政府對(duì)誰(shuí)都不能添一點(diǎn)，就怕不平衡、有麻煩，明明華人占多數(shù)，也不敢偏袒。到了1996年，隨著中國(guó)內(nèi)地改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)起飛，新加坡政府看到中國(guó)地位的提高，就覺(jué)得可以把旗子打正，成立了新加坡國(guó)家華樂(lè)團(tuán)，政府的總理、副總理當(dāng)贊助人，向世界招生，模仿香港中樂(lè)團(tuán)，向香港中樂(lè)團(tuán)學(xué)習(xí)、借鑒，促進(jìn)他們的華樂(lè)發(fā)展。

1993年我還在新加坡工作時(shí)，獲得當(dāng)時(shí)還是臺(tái)灣“文建會(huì)”下屬的“臺(tái)灣實(shí)驗(yàn)國(guó)樂(lè)團(tuán)”、即今天的“臺(tái)灣國(guó)樂(lè)團(tuán)”的邀請(qǐng)，第一次踏入臺(tái)灣寶島舉行音樂(lè)會(huì)。我排演了幾乎所有的我們的文人音樂(lè)、文曲，還有我自己的交響樂(lè)作品。那時(shí)候，在臺(tái)灣從來(lái)沒(méi)有大陸音樂(lè)人過(guò)去做那么長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我去訓(xùn)練兩個(gè)星期。有可能是我曾任中央民族樂(lè)團(tuán)的首席指揮、國(guó)家第一批一級(jí)指揮的背景，他們就邀請(qǐng)我。

當(dāng)時(shí)指揮樂(lè)團(tuán)，他們的教育機(jī)構(gòu)也給我發(fā)聘書(shū)，使我成為第一個(gè)有大陸身份、作為他們招收新團(tuán)員的評(píng)委。“臺(tái)灣國(guó)樂(lè)團(tuán)”的文化給我以很深的印象。例如革胡專業(yè)招生，一般來(lái)說(shuō)革胡專業(yè)都是拉大提琴出身的，但臺(tái)灣要求除了要演奏大提琴，指定的樂(lè)器必須要會(huì)革胡；不但要會(huì)五線譜，還要會(huì)簡(jiǎn)譜。