在筆記本的日期欄上寫下當天的利潤指標;
在桌子四周貼滿便條等。
因式分解
要盡可能詳細地羅列出構(gòu)成“目標”與“現(xiàn)狀”之間的各種因素。
具體來說,是將一個問題先進行抽象化,然后將其分解,并深度挖掘,追究原因。
邏輯樹(注:KDI指行動計劃的達成率)
多數(shù)人在進行因式分解時總是淺嘗輒止,分解到邏輯樹的第三層,便不再繼續(xù)往下進行。
深入因式分解的標準至少應(yīng)當至少挖到第五層原因,例如:
為什么大目標未能完成?因為運行方法出了問題。
為什么運行方法會出問題?因為經(jīng)驗不足。
為什么經(jīng)驗不足?因為專業(yè)知識掌握不夠。
為何不去提高專業(yè)知識?精力不足。
精力如何能節(jié)省利用?……
這樣找到了具體的問題,也就容易找到解決方案。
b、實施
將“DO”落實為具體任務(wù)“TODO”
“DO”:每兩個月與客戶聚餐一次。
具體任務(wù)“TODO”:
(今天)發(fā)郵件確認對方日程。
(確定日期后)上網(wǎng)物色餐館。
(確定日期后)電話預(yù)約餐桌。
(確定日期后)鎖定自己的日程。
(預(yù)約后)發(fā)郵件通知對方安排。
(預(yù)約后)向上級匯報請客計劃。
通常人們只停留在行動措施“DO”的階段。但“TODO具體任務(wù)”,明確了“什么時候做什么”。
在團隊中,要將“TODO”下達至每一位團隊成員,最好利用人們常說的6W3H。
6W3H
·WHO(誰)·WHOM(對誰)
·WHEN(何時)·WHERE(何地)
·WHAT(做什么)·WHY(為什么)
·HOW(怎樣)·HOW MANY(多少個)
·HOW MUCH(多大程度)
臨近年關(guān),鬧劇卻愈發(fā)多了起來。山東濟南一名護士就給全網(wǎng)鬧了一出“打工人死命為難打工人”。事發(fā)經(jīng)過很簡單。
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