幼兒園大班孩子已有三年廚齡灶臺前的童年教育奇跡(2)

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2024-04-26 13:30:37 澶鏂伴椈

幼兒園通過勞動體驗活動，使知識變得生動有趣、貼近生活。孩子們在實踐中認識“水的變幻”與“火的威力”，在制作食物的過程中，學習合作、分享，提升自信與成就感。他們不僅學會了烹飪，更在四季變換中感知自然之美，傳承民俗文化，鍛煉生活技能，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。

對于戶外燒飯做菜的必要性，園長張乾有著獨特的見解。她認為，教育不應(yīng)局限于教室，生活本身就是最好的課堂。園區(qū)開辟了養(yǎng)殖區(qū)，孩子們在照顧動物的過程中學會關(guān)愛與責任；在百果園中，他們親手采摘果實，感受豐收的喜悅。張乾堅信，“一日生活皆課程”，教育應(yīng)打破邊界，讓孩子們在與天地萬物的互動中學習成長。

在勞動體驗活動的影響下，孩子們展現(xiàn)出更強烈的求知欲和學習動力，他們在享受勞動樂趣的同時，也養(yǎng)成了良好的生活習慣，如主動幫忙做家務(wù)，減少對電子產(chǎn)品的依賴。這種教育方式不僅受到家長的認可，也為孩子們進入小學后的學習生活打下了堅實基礎(chǔ)。他們展現(xiàn)出更高的專注力、更好的體力，以及更強的知識掌握能力。

這場引發(fā)熱議的勞動體驗活動，讓我們反思成功的定義。或許，真正的成功并非千篇一律的模板，而是一個人能夠發(fā)揮所長，追求所愛，實現(xiàn)自我價值的過程。成長不應(yīng)伴隨著痛苦，而應(yīng)是在自由廣闊的天地間，快樂地奔跑，自在地舒展。

對于突如其來的關(guān)注，園長張乾希望幼兒園能回歸平靜，繼續(xù)守護這片充滿歡聲笑語與煙火氣息的樂園，讓孩子們在這里健康快樂地成長，釋放天性。她堅信，“人生不是軌道，而是一片曠野，但曠野的風聲不應(yīng)僅存在于書本，更應(yīng)在行萬里路中感受?！庇變簣@愿成為孩子們?nèi)松猛局械牡谝粋€溫暖驛站，為他們播撒足以照亮未來的煙火之光。

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(責任編輯：盧其龍 CN070)

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