教育局調(diào)查砸玩具式粗暴家訪
近日,網(wǎng)絡(luò)上流傳的幾段視頻引起了廣泛討論,內(nèi)容涉及一位名為趙菊英的家庭教育專家的“家訪”實(shí)踐。視頻中,趙菊英采取了諸如要求男孩砸碎自己珍愛的手辦、在男孩房間安裝監(jiān)控,以及命令女孩丟棄所有玩具和漫畫書等做法,聲稱以此糾正孩子的行為或激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。這些視頻迅速在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了爭議,部分網(wǎng)友指責(zé)此類教育方式過于嚴(yán)苛,甚至將其視為霸凌和羞辱,擔(dān)心可能對(duì)孩子心理造成負(fù)面影響。
趙菊英自稱擁有33年的家庭教育及語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),其賬號(hào)分享的視頻不僅包含上述爭議內(nèi)容,也涉及她在不同地區(qū)家庭中的“家訪”情況,以及提供給家長的家庭教育建議。盡管她在某些視頻中提倡尊重和信任孩子,但實(shí)際展示的教育方式與這一理念似乎相悖,引發(fā)了觀眾的質(zhì)疑。教育局調(diào)查砸玩具式粗暴家訪。
據(jù)查,趙菊英系瀘州盛夏之光文化傳媒有限責(zé)任公司的總經(jīng)理,該公司業(yè)務(wù)范圍涵蓋教育咨詢服務(wù)。她同時(shí)也是重慶市甘肅商會(huì)的理事成員。然而,對(duì)于這些“家訪”服務(wù)是否收費(fèi),以及其教育方法的有效性和合法性,目前尚無明確信息。
教育專家對(duì)此類教育方式表達(dá)了擔(dān)憂,指出家庭教育應(yīng)遵循科學(xué)原則,尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)性差異,簡單粗暴的方法非但不能解決問題,反而可能觸發(fā)孩子的逆反心理,不利于其健康成長。專家強(qiáng)調(diào),家庭教育的核心在于立德樹人,家長應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)成為理解并支持孩子成長的引導(dǎo)者,注重培養(yǎng)孩子的品德、行為習(xí)慣及興趣愛好,而非單一追求學(xué)業(yè)成績。
針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上家庭教育內(nèi)容的泛濫,有專家呼吁加強(qiáng)監(jiān)管,確保提供家庭教育指導(dǎo)的個(gè)人或機(jī)構(gòu)具備相應(yīng)資質(zhì),避免錯(cuò)誤理念傳播,誤導(dǎo)家長和孩子。同時(shí),強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教育的重要性,鼓勵(lì)家長根據(jù)孩子的實(shí)際情況,采用積極鼓勵(lì)和正面引導(dǎo)的方式,幫助孩子發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值,健康成長。
教育局調(diào)查砸玩具式粗暴家訪。
教育局調(diào)查砸玩具式粗暴家訪教育專家家訪讓孩子砸手辦扔玩具引爭議,自稱不會(huì)英語一堆美國證書。教育專家“砸玩具”式粗暴家訪引爭議,官方:她系退休教師,將調(diào)查。
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