高考700分考生欲為國(guó)效力頂尖學(xué)府如何培養(yǎng)科研新星？

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2024-06-26 06:11:45 有話說(shuō)的老鄧頭

近期，關(guān)于高考高分考生的選擇話題引起了熱議。人們玩笑道，考取700分以上的高材生，雖看似風(fēng)光，實(shí)則面臨清華與北大之間的有限選項(xiàng)，而400分左右的考生反而擁有更多可能。一流高等學(xué)府被視為精英學(xué)子的匯聚地，承載著破解國(guó)家關(guān)鍵技術(shù)難題的厚望。

清華大學(xué)行健書(shū)院院長(zhǎng)、航天動(dòng)力學(xué)家李俊峰教授針對(duì)此現(xiàn)象發(fā)表見(jiàn)解，提醒應(yīng)警覺(jué)部分學(xué)生受功利驅(qū)使，過(guò)早通過(guò)“一人一策”鎖定未來(lái)導(dǎo)師資源，他明確指出，此類安排非強(qiáng)制，旨在維護(hù)制度的正向引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生全面探索科研而非單一追求成績(jī)，保持科研環(huán)境的開(kāi)放與多元。

李俊峰教授還觀察到校園中常見(jiàn)的“尖子生”現(xiàn)象，指出其在科研能力上的代表性有限。頂尖學(xué)生往往因過(guò)分聚焦于分?jǐn)?shù)，忽略了科研探索的廣泛性，相比之下，成績(jī)中上游的學(xué)生更顯現(xiàn)出探索未知和自我定位的積極性。

當(dāng)前，高校研究生選拔仍側(cè)重于學(xué)業(yè)成績(jī)，這一傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)雖直觀，卻未必能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)學(xué)生的科研潛力。李教授的言論激發(fā)了公眾討論：如何在高考、考研等選拔體系內(nèi)發(fā)掘真正的科研人才？

這無(wú)疑是個(gè)復(fù)雜議題。一方面，分?jǐn)?shù)作為客觀評(píng)價(jià)尺度有其價(jià)值；另一方面，高分與科研能力并不能簡(jiǎn)單畫(huà)等號(hào)，許多高分學(xué)生并未將科研作為職業(yè)道路，而某些非頂尖成績(jī)者卻能在科研領(lǐng)域大展拳腳。

公眾普遍贊同李教授的觀點(diǎn)，認(rèn)為科研潛力不應(yīng)僅憑分?jǐn)?shù)評(píng)判。然而，這也引出疑問(wèn)：沒(méi)有考試成績(jī)作為門檻，學(xué)生如何邁入頂尖學(xué)府，又如何涉足科研領(lǐng)域？

解決之道可能在于高等教育內(nèi)部的改革，減少功利導(dǎo)向，加大對(duì)科研人才培養(yǎng)的支持，弱化形式化的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，特別是減少對(duì)“學(xué)生干部?jī)?yōu)勢(shì)”的過(guò)度強(qiáng)調(diào)，營(yíng)造更加純粹的學(xué)術(shù)氛圍。

根本上，這是社會(huì)價(jià)值觀導(dǎo)向的問(wèn)題?？蒲腥藛T需要得到社會(huì)的充分尊重與認(rèn)可，避免出現(xiàn)科學(xué)家默默無(wú)聞，而網(wǎng)絡(luò)名人卻廣受追捧的社會(huì)現(xiàn)象，以正面的價(jià)值導(dǎo)向激勵(lì)有志青年投身科研，不懈追求科學(xué)突破。

(責(zé)任編輯：張蕾)

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