校園鐵絲網(wǎng)，能托住下墜的孩子嗎？(5)

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2024-07-26 11:40:10 網(wǎng)易

四川省岳池縣一所中學(xué)里，防護網(wǎng)一側(cè)，教學(xué)樓外墻貼著醒目的紅色大字標語——“成績是尊嚴，課堂是顏面”。它暗示著學(xué)校中保護學(xué)生的“鐵絲網(wǎng)”與另一層看不見的“網(wǎng)”——對學(xué)業(yè)競爭和紀律秩序的推崇——之間的關(guān)聯(lián)。

四川省岳池縣某中學(xué)校內(nèi)的標語。

學(xué)業(yè)競爭體現(xiàn)在班級排名上。許諾就讀于四川省一所“超級中學(xué)” ，全校對班級排名心知肚明——清北班、準清北班、頭火班、小火班、大火班、平行班，還有體育美術(shù)班。他便是最頂部的清北班學(xué)生，只不過他排名靠后。

作為被學(xué)校賦予最多希望的清北班學(xué)生，許諾明顯感知從初三到高一考試越來越密集，他幾乎沒有完整的休息時間。周一到周四上常規(guī)課程，周五和周六上競賽課，每周日休息一天。這樣僅剩的一天，有時還要用來考試——半月考安排在周末，對正常的教學(xué)秩序影響小。

在這種學(xué)習(xí)競爭環(huán)境中，體罰也被合理化。就讀于衡水二中的周浩記得，他的生物老師會因為學(xué)生回答不出問題，直接拿黑板擦往對方嘴里送。

經(jīng)?？吹酵瑢W(xué)被罰，等輪到周浩，他發(fā)現(xiàn)自己默認了這樣的規(guī)矩，“這也算是一種群體壓力吧”。

河南某縣城高中老師吳斌從教24年，他的學(xué)校前兩年在走廊加裝了防護網(wǎng)。他認同學(xué)校嚴格的管理制度，“改掉了壞毛病才能夠盡全力學(xué)習(xí)?！?/p>

吳斌告訴記者，在他們學(xué)校一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的行為都算違紀，除了遲到、攜帶手機這樣常規(guī)的行為外，還有看小說、玩電子手表、在教學(xué)樓吃飯。至于男女關(guān)系交往過密，屬于重大違紀。

如果學(xué)生出現(xiàn)了違紀行為，不僅學(xué)生本人被全校通報批評，而且要扣班主任的量化管理分和績效。

在盧曉曉的認知里，在衡水，考一個好大學(xué)似乎是人生中最重要且唯一的道路，“如果要退學(xué)，家里人會說，‘你怎么受不了？’”。

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