家長(zhǎng)怎樣補(bǔ)上家庭教育這一課科學(xué)理念與專業(yè)指導(dǎo)亟需跟進(jìn)(2)

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關(guān)鍵詞：

2024-12-24 10:00:35 百家號(hào)

2021年10月，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》頒布，家庭教育正式由“家事”上升為“國(guó)事”。伴隨一系列配套政策和舉措，近年來整個(gè)社會(huì)對(duì)家庭教育的重視程度得到了顯著提升。但是，即便在那些重視家庭教育的家長(zhǎng)中，也普遍存在“教而不當(dāng)”的問題。

朱煦告訴記者，在他的日常咨詢工作中，見過不少家庭教育的“怪象”。比如，有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不僅學(xué)科學(xué)習(xí)要“搶跑”，就連日常生活中也必須“先人一步”。于是，出現(xiàn)了三歲幼童被反復(fù)訓(xùn)練“抗挫力”，而一捏彩泥、玩過家家就被家長(zhǎng)呵斥為“浪費(fèi)時(shí)間”等現(xiàn)象。又如，在有的家長(zhǎng)眼里，13歲的孩子應(yīng)該像3歲的孩子一樣聽話，孩子一旦跟自己意見不一，就覺得孩子“故意跟家長(zhǎng)對(duì)著干”，若談及玩手機(jī)、打游戲，更是火冒三丈。再如，有的家長(zhǎng)眼見孩子不愿面對(duì)自己，已經(jīng)不出屋、不說話、不同行，甚至不下床、不開窗簾，依舊想不到應(yīng)該以溫和的態(tài)度陪孩子說說話、出門散散心，仍是見縫插針督促學(xué)習(xí)，擔(dān)心孩子不去上課影響成績(jī)、讓自己丟面子……

“教而不當(dāng)”主要體現(xiàn)在過度重視智育、“五育”發(fā)展不均，教育方法過于簡(jiǎn)單粗暴，與學(xué)校、社會(huì)各方面的協(xié)同主動(dòng)性不足等方面。因?yàn)槿狈茖W(xué)理念和方法，家長(zhǎng)與孩子之間的一些“小摩擦”往往激化成“大問題”。對(duì)家長(zhǎng)來說，亟須接受及時(shí)有效的家庭教育指導(dǎo)。

家庭教育指導(dǎo)是以家長(zhǎng)為主要對(duì)象的服務(wù)活動(dòng)，旨在通過改變教育觀念、提升教育能力等方式促進(jìn)家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)，最終幫助其實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效的家庭教育。目前家庭教育指導(dǎo)的形式已經(jīng)相當(dāng)多元，常見的講座、線上課程、一對(duì)一咨詢，包括學(xué)校開展的家校活動(dòng)、家訪等，都屬于家庭教育指導(dǎo)的范疇。

首頁上一頁 123 4 全文共 4 頁下一頁

關(guān)閉

家長(zhǎng)怎樣補(bǔ)上家庭教育這一課 科學(xué)理念與專業(yè)指導(dǎo)亟需跟進(jìn)(2)

相關(guān)新聞

今日熱點(diǎn)

頻道熱點(diǎn)

家長(zhǎng)怎樣補(bǔ)上家庭教育這一課科學(xué)理念與專業(yè)指導(dǎo)亟需跟進(jìn)(2)