哪吒2對(duì)兒童的死亡教育!這個(gè)春節(jié)假期,不少家長(zhǎng)帶著孩子走進(jìn)電影院觀看了中國(guó)影視票房冠軍的佳作《哪吒之魔童鬧海》。五年前,“魔童”哪吒橫空出世,一句“我命由我不由天”點(diǎn)燃了觀眾的熱血。如今,續(xù)作《哪吒之魔童鬧海》上映,電影不斷反轉(zhuǎn)的劇情和性格迥異的角色被大家津津樂(lè)道。電影中的三個(gè)家庭親情戲份更是笑中帶淚,讓許多家長(zhǎng)和孩子沉浸其中,感受愛(ài)的力量。
少年壯志不言愁,若前方無(wú)路,便踏出一條路;若天地不容,便扭轉(zhuǎn)乾坤。導(dǎo)演餃子在接受采訪時(shí)說(shuō),第一部里,哪吒與身份的偏見(jiàn)對(duì)抗;第二部里,哪吒走向更大的世界后發(fā)現(xiàn)規(guī)則的不公,擺脫束縛后涅槃?dòng)X醒,并試圖去改變這一切。這句臺(tái)詞不僅是哪吒對(duì)不公平規(guī)則的憤怒,也是他誓要打破規(guī)則的決心,更是每個(gè)人心中不甘平凡的吶喊。長(zhǎng)大后的我們多少向世界做了些妥協(xié),接受了一些不公但被視為理所當(dāng)然的規(guī)則,也漸漸消磨了改變世界的銳氣。但哪吒用他的叛逆、反抗、不服,再次點(diǎn)燃了我們心中的少年氣。
勇氣是打破困境的唯一出路。以前哪吒一直在躲藏,直到無(wú)路可走,才明白該如何面對(duì)這個(gè)世界。第一部里,哪吒因?yàn)椤澳琛钡纳矸荼唤d在家里,被動(dòng)等待“天劫”;第二部里,為了不暴露魔丸的身份,哪吒選擇隱藏。然而,躲藏并不能解決一切,唯有直面自己和世界,才有出路。生活中,我們都曾有過(guò)逃避的時(shí)刻,但一味退縮無(wú)法解決問(wèn)題。正如魯迅所說(shuō):“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。”當(dāng)退無(wú)可退時(shí),唯有鼓起勇氣直面世界,才能在困境中破繭而出,尋得生機(jī)。
家長(zhǎng)以身作則是最好的榜樣力量。申公豹這個(gè)角色在第一部中偏反派,但在第二部貢獻(xiàn)了最多的淚點(diǎn)。當(dāng)他把好不容易攢下來(lái)的幾顆仙丹留給家人時(shí),我們看到了他柔軟的一面。他勤勉、上進(jìn)、愛(ài)家人,網(wǎng)友稱(chēng)他是“家鄉(xiāng)的小驕傲”,是“很多積極向上、努力拼搏的普通人的寫(xiě)照”。在第一部里,申公豹對(duì)敖丙說(shuō)的那句“人心中的成見(jiàn)是一座大山,任你怎么努力都休想搬動(dòng)”,振聾發(fā)聵??赐甑诙?,有網(wǎng)友說(shuō),五年前申公豹的這句話,在五年后自己誤會(huì)申公豹的那一刻形成了完美的閉環(huán)。申公豹不能說(shuō)是完全正面的角色,但他很立體很豐滿,難以簡(jiǎn)單地用“好”或“壞”來(lái)界定。許多人能在申公豹身上看見(jiàn)一部分自己的影子,也會(huì)因他開(kāi)始反思看待世界和他人的方式。哪吒的世界里沒(méi)有絕對(duì)的善惡,只有立場(chǎng)的不同,這對(duì)孩子們是一次思想上的啟迪,學(xué)會(huì)換位思考是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
跳出世俗的偏見(jiàn),擁抱光明與黑暗的一體兩面。140分鐘的電影經(jīng)歷了多次翻轉(zhuǎn),最后陳塘關(guān)被屠城的真相揭曉。以反派形象出場(chǎng)的申公豹沒(méi)有叛變,挺身而出一人戰(zhàn)三龍,守護(hù)住李靖夫婦。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中需要接受光明與黑暗的一體兩面。申公豹是融合了善與惡的復(fù)雜角色,主角哪吒與敖丙也是如此。魔丸與靈珠本是一體,本質(zhì)并無(wú)絕對(duì)善惡之分。世間沒(méi)有絕對(duì)的錯(cuò)或正確,孩子們既可以偷懶放松,也可以勤奮好學(xué);既可以喜歡低俗幼稚的東西,也可以欣賞博物館里的高級(jí)美;既可以注重當(dāng)下熱愛(ài)的事物,也可以為未來(lái)提前規(guī)劃。人性的多元多樣越能被允許,孩子們的心智水平就越成熟。
樂(lè)觀面對(duì)挫折是一堂人生必修課。石磯娘娘雖然出場(chǎng)時(shí)間短,卻是最有魅力的角色之一。她對(duì)自己的容貌很自信,但承認(rèn)人外有人天外有天;她不內(nèi)耗,打得過(guò)就打,打不過(guò)就跑;她很樂(lè)觀,被打得七零八落后,第一反應(yīng)不是“只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了”,而是“太好了,還剩一點(diǎn)點(diǎn)”。適當(dāng)?shù)拇煺劢逃呛⒆拥谋匦拚n,家長(zhǎng)要告訴孩子:輸并不可怕,怕輸才可怕。石磯娘娘面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)沒(méi)有退縮,積極應(yīng)戰(zhàn),也在敗下陣來(lái)時(shí)樂(lè)觀地說(shuō):“留得青山在,不怕沒(méi)柴燒”。希望每個(gè)人都能不懼困難,樂(lè)觀向前看。
父母對(duì)孩子無(wú)條件的接納是教育的基石。第一部里,李靖夫婦隱瞞哪吒是魔丸的事實(shí),只為了讓兒子相信自己是一個(gè)好孩子。母親殷夫人即使公務(wù)繁忙,也會(huì)抽時(shí)間陪他踢毽子。第二部里,那個(gè)因?yàn)槟倪赴翄啥鴽](méi)能完成的擁抱,最終以一種無(wú)比戳心的方式還了回來(lái)。母愛(ài)在此刻如此具象——即使你渾身是刺,媽媽也會(huì)不顧一切去擁抱你。現(xiàn)實(shí)中,每個(gè)孩子都有自己的特質(zhì),一些“熊孩子”行為也是他們探索世界的方式,需要家長(zhǎng)正確引導(dǎo)。無(wú)論孩子是什么樣的孩子,我們都應(yīng)該傳達(dá)積極樂(lè)觀的信念。
把選擇權(quán)交給孩子。第一部的敖丙聽(tīng)從父命,那句“你的成敗,關(guān)乎全族命運(yùn)”是責(zé)任,更是巨大的壓力。但最后敖丙違抗父親,選擇和哪吒共抗天雷。第二部里,父親認(rèn)識(shí)到只要是敖丙心中認(rèn)定的事,他遲早會(huì)去做,也認(rèn)識(shí)到自己給了敖丙太多壓力。即使有擔(dān)憂和不舍,父親還是把自由和選擇權(quán)還給了敖丙。孩子從出生起就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有自己的思想與情感,也有權(quán)將未來(lái)緊握手中。作為父母,更應(yīng)該走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,理解他們的想法,感受他們的情感。一個(gè)會(huì)反思的家長(zhǎng)會(huì)給孩子最大的尊重和平等,愛(ài)是保護(hù),更是放手。
掙扎與拼搏才是人生的主旋律。影片中有一個(gè)震撼的萬(wàn)妖沖鼎場(chǎng)面,即使身負(fù)枷鎖,明知會(huì)死,妖獸們依然義無(wú)反顧、奮力一搏。生命有壓迫,就會(huì)尋找出路。雖然生而為妖,但沒(méi)有誰(shuí)生而低賤,再渺小的個(gè)體也有反抗不公命運(yùn)的權(quán)利。導(dǎo)演談到這一幕時(shí)說(shuō):“哪怕最后努力是毫無(wú)意義的,但生命的意義在于過(guò)程,而不是結(jié)果。每一個(gè)人都是自己生命的主角,掙扎是不能停的?!钡拇_,掙扎著去把命運(yùn)握在自己手里,這是我們活著的證明。
勇往直前,盡管?chē)L試用自己的方式和世界過(guò)招。“難道你還想改變這世界?”“我想試試。”時(shí)間消磨了東海龍王對(duì)抗世界的勇氣,卻沒(méi)能掐滅少年心中的火焰。少年并不是不知道自己要面對(duì)什么,但那又如何,“我想試試”!不試試怎么知道行不行呢?世界不是只有依附強(qiáng)者這一條路,總要有人打破枷鎖。導(dǎo)演說(shuō):“妥協(xié)是很容易的,大部分聰明的人碰一碰之后覺(jué)得疼,就會(huì)縮回來(lái),但像哪吒和敖丙這樣的,還是會(huì)照自己的方向繼續(xù)碰下去,有點(diǎn)蠢蠢的,不太聰明,但大家喜歡的就是他們的這種精神,叛逆、執(zhí)著、本真的少年氣?!庇峦鼻埃M管去試,人生也應(yīng)如此。
無(wú)所畏懼,肆意成長(zhǎng)。電影結(jié)尾,哪吒意氣風(fēng)發(fā)的模樣正是這句臺(tái)詞最貼切的寫(xiě)照——年輕氣盛,不知天高地厚。我們喜愛(ài)哪吒,正是因?yàn)樗欠莶磺烀?、無(wú)所畏懼的勇氣。網(wǎng)友的一段評(píng)論也將電影中講述的成長(zhǎng)內(nèi)涵表達(dá)得淋漓盡致:成長(zhǎng)的空間,不是一條已經(jīng)規(guī)劃好的道路,而是那些未曾設(shè)限的余地——允許自己奔跑,允許自己偏航,甚至允許自己狠狠地撞上現(xiàn)實(shí)的墻壁,然后在痛楚中觸摸自己的邊界。
11月11日,教育部舉行新聞發(fā)布會(huì),解讀《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》并介紹教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)法律有關(guān)情況
2024-11-11 14:43:00教育部回應(yīng)教育“搶跑”